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小班主题教案《汽车嘟嘟嘟》含反思

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小班主题教案《汽车嘟嘟嘟》含反思<br />小班主题教案《汽车嘟嘟嘟》含反思<br />活动目标:<br />1、有初步的交通规则意识。<br />2、有兴趣的滚画线条,知道车轮有不同的花纹,提高手眼<br />协调能力。<br />3、感受色彩美,增强安全意识。活动准备:<br />各种路障标志、树、房子等;各种颜色的水粉颜料,海绵;<br />托盘、箩筐若干;小汽车若干辆;供摆放路障的大铅化纸 4<br />张;录音机,磁带;围都人手一件活动过程:<br />1、师带幼儿听音乐开汽车。<br />师:今天天气可真好呀,我们开着汽车去外面玩玩吧!手握<br />方向盘,神气一点,我们一辆跟着一辆。准备好了吗?出发!<br />(根据音乐做出红灯停,绿灯行,绕树、房子开的动作进<br />场)。2、围坐在树下休息,讨论简单的交通规则。<br />刚才我们开汽车时碰到了什么?(引导幼儿说出红绿灯)应<br />该怎样做呢?3、出示图示<br />(1)如果碰到树、房子,汽车应该该怎样开?对,慢慢绕<br />过去,不要碰到房子、树。师边说边用汽车示范绕过树、房<br />子。<br />(2)谁想先来开一开,玩一玩,怎样慢慢绕过去,不碰到<br /> <br />房子、树。请一幼儿玩。<br />(3)我们怎么知道他开过哪些路线,老师这里有个好办法,<br />示范:选一辆汽车,转动车轮,手指颜料盘,汽车从盘子这<br />头滚到那头,滚两遍,蘸上颜料后在图示中开,没颜色了,<br />再蘸同一种颜色继续,不能蘸别的颜色,不然人家不知道你<br />开的路线。看,我开过的地方看线就知道了。<br />小结:开汽车时一定要注意安全,遵守交通规则,看见红灯<br />亮了就要停下来,绿灯亮了才能开,看见有房子、树,就要<br />慢慢地绕过去,不要碰到,不然就出交通事故啦!你们想不<br />想开开看?4、幼儿操作。<br />那边有许多玩具汽车,每人从箩筐里拿一辆喜欢的小汽车,<br />汽车旁边是哪种颜料你就蘸那种颜料,像崔老师那样玩,没<br />颜色了,再蘸同一种颜色继续,不能蘸别的颜色,不然人家<br />不知道你开的路线。听到音乐将汽车放回箩筐,到老师这里<br />来。听清楚了吗?<br />幼儿自由玩车,师指导,提醒幼儿慢慢绕树、房子。5、教<br />师讲评。<br />讨论:你们看纸上的线条是怎样来的?有什么颜色?哪条线<br />长哪条短,有的线弯弯的,有的线直直的,线上还有花纹呢!<br />怎么会有花纹?(原来轮子上有花纹,蘸上颜料,滚出来的<br />就是花纹),我们再来开汽车,你可以拿刚才不一样的汽车,<br />看看谁的花纹线最漂亮!里面有许多线路你可以找边上空<br /> <br />的地方开。幼儿再次开车。放音乐,回来,师小结:这些花<br />纹线真漂亮,你的是哪条?你的呢?今天小朋友都很能干,<br />开着小汽车,又会注意安全,又能用小汽车开出美丽的线路,<br />而且都不一样,下次活动我们再来研究轮子上的花纹,好吗?<br />教学反思: 从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的<br />组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更<br />好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重<br />要方面。小百科:汽车,即本身具有动力得以驱动,不须依<br />轨道或电力架设,得以机动行驶之车辆。广义来说,具有四<br />轮行驶的车辆,普遍多称为汽车。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:38:33 页数:3
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文章作者:U-43711

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