小班主题教案《汽车嘟嘟嘟》含反思

小班主题教案《汽车嘟嘟嘟》含反思<br />小班主题教案《汽车嘟嘟嘟》含反思<br />活动目标：<br />1、有初步的交通规则意识。<br />2、有兴趣的滚画线条，知道车轮有不同的花纹，提高手眼<br />协调能力。<br />3、感受色彩美，增强安全意识。活动准备：<br />各种路障标志、树、房子等；各种颜色的水粉颜料，海绵；<br />托盘、箩筐若干；小汽车若干辆；供摆放路障的大铅化纸 4<br />张；录音机，磁带；围都人手一件活动过程：<br />1、师带幼儿听音乐开汽车。<br />师：今天天气可真好呀，我们开着汽车去外面玩玩吧！手握<br />方向盘，神气一点，我们一辆跟着一辆。准备好了吗？出发！<br />（根据音乐做出红灯停，绿灯行，绕树、房子开的动作进<br />场）。2、围坐在树下休息，讨论简单的交通规则。<br />刚才我们开汽车时碰到了什么？（引导幼儿说出红绿灯）应<br />该怎样做呢？3、出示图示<br />（1）如果碰到树、房子，汽车应该该怎样开？对，慢慢绕<br />过去，不要碰到房子、树。师边说边用汽车示范绕过树、房<br />子。<br />（2）谁想先来开一开，玩一玩，怎样慢慢绕过去，不碰到<br /> <br />房子、树。请一幼儿玩。<br />（3）我们怎么知道他开过哪些路线，老师这里有个好办法，<br />示范：选一辆汽车，转动车轮，手指颜料盘，汽车从盘子这<br />头滚到那头，滚两遍，蘸上颜料后在图示中开，没颜色了，<br />再蘸同一种颜色继续，不能蘸别的颜色，不然人家不知道你<br />开的路线。看，我开过的地方看线就知道了。<br />小结：开汽车时一定要注意安全，遵守交通规则，看见红灯<br />亮了就要停下来，绿灯亮了才能开，看见有房子、树，就要<br />慢慢地绕过去，不要碰到，不然就出交通事故啦！你们想不<br />想开开看？4、幼儿操作。<br />那边有许多玩具汽车，每人从箩筐里拿一辆喜欢的小汽车，<br />汽车旁边是哪种颜料你就蘸那种颜料，像崔老师那样玩，没<br />颜色了，再蘸同一种颜色继续，不能蘸别的颜色，不然人家<br />不知道你开的路线。听到音乐将汽车放回箩筐，到老师这里<br />来。听清楚了吗？<br />幼儿自由玩车，师指导，提醒幼儿慢慢绕树、房子。5、教<br />师讲评。<br />讨论：你们看纸上的线条是怎样来的？有什么颜色？哪条线<br />长哪条短，有的线弯弯的，有的线直直的，线上还有花纹呢！<br />怎么会有花纹？（原来轮子上有花纹，蘸上颜料，滚出来的<br />就是花纹），我们再来开汽车，你可以拿刚才不一样的汽车，<br />看看谁的花纹线最漂亮！里面有许多线路你可以找边上空<br /> <br />的地方开。幼儿再次开车。放音乐，回来，师小结：这些花<br />纹线真漂亮，你的是哪条？你的呢？今天小朋友都很能干，<br />开着小汽车，又会注意安全，又能用小汽车开出美丽的线路，<br />而且都不一样，下次活动我们再来研究轮子上的花纹，好吗？<br />教学反思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的<br />组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更<br />好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重<br />要方面。小百科：汽车，即本身具有动力得以驱动，不须依<br />轨道或电力架设，得以机动行驶之车辆。广义来说，具有四<br />轮行驶的车辆，普遍多称为汽车。 <br />