小班主题公共汽车教案反思

 <br />关于小班主题公共汽车课程计划的思考 <br />小班主题公交课的反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。学习使用方形，矩形和圆形纸拼贴公交车的主要形状特征，并不断探索和摆动自己。我们试着自己拼凑一下公共汽车。适合幼儿园教师参加小班主题活动课程。来看看巴士课程计划吧。活动目标： <br />1.学习使用方形，矩形和圆形纸拼贴公交车的主要形状特征。 <br />2.通过探索和放置自己来尝试自己的拼贴巴士。 <br />3.培养孩子的观察力和动手能力。 <br />4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。 <br />5.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />活动准备： <br />每套两套粘贴，两个湿抹布，一个盘子（有不同颜色的方块，长方形和圆形蜡纸），玩具巴士，白皮书，道路场景。 <br />活动程序： <br />1.展示玩具巴士，观察公交车的形状特征。 <br />老师：滴，孩子，你在看谁？ <br />老师：公交车怎么样？什么是身体？形状是什么？身下还有什么？形状是什么？ <br />第二，尝试拼贴巴士。 <br />1.了解不同形状的蜡纸。 <br />老师：这是什么？它是什么形状？这些形状的纸有什么用？ <br />2.尝试放置不同形状的图片并拼出公交车的图像。 <br />老师：你想想一下你的身体用什么形状的纸？什么形状的纸用于窗户和车轮？ <br />3.幼儿观察对方的公共汽车，加强沟通和学习。 <br />让一些小孩谈谈他们如何对抗公共汽车？ <br />4.引导幼儿尝试多种形状的汽车拼贴画 <br />（1）引导孩子独立选择图形组合，形成不同的车型。 <br />（2）让孩子们把拼合的汽车放在背景图像上。在操作过程中，孩子需要保持桌面和图片清洁。 <br />（3）粘贴后，在背景图像上的大树上涂上漂亮的颜色。 <br />三是引进工作。 <br />活动结束：展览作品，邀请儿童展示和介绍自己的作品，教师给予奖励。 <br />老师：已经开车的孩子们开车去看看谁的车跑得快？ <br />活动反映： <br />这次，我主要关注车贴，感受拼贴的喜悦。然而，这是儿童手工的材料。每个孩子的模式都是一样的。有些孩子不会动脑筋模仿别人的拼写，所以幼儿的思维不能很好地发展。我指示幼儿在生产过程中发现一些孩子拿起材料并搞砸了。他们不注意实线。也许他们找不到实线。当您粘贴时，根据建议，许多孩子会考虑如何放置它们。我可以把我最喜欢的物品放在一起，有些孩子坚持画面的整体美感。那时候，为了让孩子们更自由地创造，我当时没有及时提醒他们。我以后应该注意这个。 <br /> <br />