幼儿园小班体育课教案《碰碰车》含反思

幼儿园小班体育课教案《碰碰车》含反思<br />幼儿园小班体育课教案《碰碰车》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1.练习双手持物走和跑。<br />2.发展躲闪的能力。<br />3.体验碰碰车互相碰撞的乐趣。<br />4.锻炼幼儿的团结协作能力。<br />5.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />◎用纸箱制作的碰碰车（见资源包）若干，铃鼓１个。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />☆导入创设情境，请幼儿做走、跑等动作活动身体。<br />教师：今天，老师要带小朋友到游乐场去玩，现在，我们就<br />出发吧！<br />☆开碰碰车<br />１．出示箱子，让幼儿把箱子套在身上模仿开车，自由地在<br /> <br />场地上四散跑。<br />教师：请每个小朋友选一辆车上车，一起来开碰碰车吧。<br />２．引导幼儿用箱子轻轻碰撞，并注意保持身体平衡，幼儿<br />也可以及时躲闪。<br />教师：碰碰车不怕碰，我们都来碰一碰。<br />☆碰碰车大赛根据幼儿能力可以选择以下不同难度的游戏。<br />１．在指定范围内游戏：在场地上画一大圆圈，让幼儿在指<br />定范围内躲闪。<br />２．听口令游戏：听教师的口令碰撞、躲闪、原地休息等。<br />３．追逐游戏：将幼儿分两组，听到铃鼓声后，一组幼儿要<br />快速钻出箱子去追另一组幼儿。<br /> <br />结束活动：<br /> <br />幼儿开车离开场地。<br />教师：今天我们玩得真开心，天快黑了，我们回家吧。<br /> <br />活动建议：<br /> <br />活动《碰碰车》结合了幼儿已有的玩碰碰车的经验，来调动<br />幼儿参与活动的积极性，幼儿在模仿碰碰车的时候，必须两<br />只手拿着纸箱，通过玩碰碰车，来锻炼幼儿双手持物走和跑<br /> <br />的技能。<br />活动前教师要根据资源包中介绍的碰碰车的制作方法，制作<br />碰碰车，也可以充分的利用家长教育资源，将制作方法传授<br />给家长，让家长给幼儿制作碰碰车。在制作碰碰车的时候，<br />一定要在纸箱上端系上绳子，绳子的长短可视幼儿的身高来<br />定，便于幼儿双手拿着箱子。在开碰碰车的游戏中，教师要<br />提醒幼儿注意持物的方法，两只手要手尖朝下、手背朝上，<br />握在身体两侧的纸箱面上，要握牢。同时教师要注意引导幼<br />儿在走和跑的时候，一定要握住纸箱，不要松手。幼儿在练<br />习开碰碰车的时候，教师也要提醒幼儿轻轻碰撞，不要太用<br />力，在撞别人的同时，自己也要及时躲闪。在最后的碰碰车<br />游戏中，教师可根据本班幼儿的能力水平，选择相应难度的<br />游戏，使幼儿得到适当的发展。<br />◆资源包小制作碰碰车将废旧纸箱装饰成汽车形状，大小以<br />幼儿身体能钻进去为宜，在纸箱上端系上绳子，幼儿可以把<br />绳子挂在脖子或双肩上。<br /> 活动反思： <br /> 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老<br />师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还<br />不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言<br />表达能力的培养。小百科：碰碰车是一种机动游戏设施。设<br />备包括碰碰车车辆及一个室内的场地。天花板上有通电的电<br /> <br />网。场内有供乘客驾驶的小型电动碰碰车。碰碰车的四周有<br />由橡胶做成的围裙，并由接到天花板的垂直电杆取电。车上<br />一般最多坐二人，有加速用的脚踏，和转向的方向盘。 <br />