幼儿园小班体育课教案《螃蟹过河》含反思

幼儿园小班体育课教案《螃蟹过河》含反思<br />幼儿园小班体育课教案《螃蟹过河》含反思<br /> 【活动设计】 <br /> 《螃蟹过河》通过创设螃蟹爬过沙河的海味情境，让幼<br />儿在有一定高度限制的渔网中探索身体贴地向前爬，发展幼<br />儿在低处爬行的协调性和灵活性。螃蟹是小班幼儿较熟悉的<br />海洋动物，它独特的爬行方式是孩子们乐于模仿的，有助于<br />提高幼儿参与活动的积极性。此外，爬行是小班幼儿较容易<br />完成的动作，在该基础上限高爬行是本节课要突破的重难点，<br />也是孩子在原来基础上够一够就能达到的，由此发展幼儿爬<br />行动作的最近发展区。 <br /> 【活动目标】 <br /> 1、探索在限高渔网中贴地向前爬的前进方式。2、发展<br />幼儿在低处贴地爬行时动作的协调性和灵活性。3、喜欢和<br />同伴一起探索、游戏，乐于表达自己的感受。4、培养幼儿<br />团结合作的观念。5、培养幼儿健康活泼的性格。 <br /> 【活动准备】 <br /> 物质准备：自编绿色大渔网一张;四把小椅子;仿真海鲜<br />玩具;大垫子两块;篮筐两个;音乐《螃蟹歌》;园歌《来吧，<br />我的海乐园》。经验准备：能较协调地在不限高的地方爬行。 <br /> 【活动过程】 <br /> <br /> 一、热身活动。师：螃蟹宝宝们，听说河对岸新建了一<br />个海洋乐园，妈妈想带着你们去那玩玩。出发前，让我们一<br />起做做热身操，把我们的小手小脚活动开来吧!教师扮演螃<br />蟹妈妈带着螃蟹宝宝跟音乐做热身操。二、探索活动师：宝<br />贝们，妈妈已经给你们去探过路了，这沙河可不好过，有人<br />在上面结了张渔网，我们可不能碰到网不然就被抓走啦，那<br />我们该怎么安全过去呢?快去试试吧!1、第一次探索：幼儿<br />在渔网下自由探索爬行提问：(1)你是怎样在渔网下面爬行<br />的?请你给大家表演下(幼儿用身体动作展示自己的爬行方式，<br />鼓励幼儿用语言表述爬行方式)(2)教师根据幼儿示范，部分<br />总结身体贴地向前爬的要点。2、第二次探索：幼儿再次在<br />渔网下自由探索爬行提问：(1)爬的时候碰到了什么困难?(网<br />会碰到我的身体和头)(2)你是怎样解决这一困难的?(把身体<br />趴得低低的)(3)教师小结：在有渔网的地方我们的身体不能<br />拱的那么高，这样会碰到渔网，应该尽量把身体压得低低的，<br />可以把肚子朝下趴着向前爬;也可以把肚子朝上，背向前移<br />着爬。3、练习在渔网下爬行(1)将渔网四角绑在小椅子的最<br />高处，练习第一高度爬行(2)根据幼儿对第一高度的爬行练<br />习情况，将渔网适当调低，增加难度，练习第二高度限高爬<br />行。三、游戏：螃蟹过河 1、游戏场地布置：将渔网结在椅<br />子的第一高度，将仿真海鲜玩具绑在渔网上，设置起点和终<br />点，在终点处放置篮筐。2、游戏玩法：幼儿分成男女两队，<br /> <br />从起点出发，身体贴地爬行，尽量不让身体碰到渔网，在爬<br />行中按个人能力收集海鲜，放入终点处的篮筐中。几次以后<br />可以降低渔网高度，增加游戏难度。四、放松活动：螃蟹畅<br />游海洋乐园师：经过那么辛苦的贴地爬行，我们终于来到了<br />海洋乐园，让我们在音乐中悠哉畅游吧!教师播放园歌，带<br />领孩子一起做放松整理运动。 <br /> 教学反思： <br /> 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里<br />获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓<br />教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：螃<br />蟹(páng xiè):动物界，节肢动物门，甲壳亚门，软甲纲，<br />真软甲亚纲，十足目，腹胚亚目，短尾下目。是甲壳类动物<br />(crustacean)，身体被硬壳保护着，靠鳃呼吸。在生物分类<br />学上，它与虾、龙虾、寄居蟹是同类动物。绝大多数种类的<br />螃蟹生活在海里或近海区，也有一些栖于淡水或陆地。它们<br />靠母蟹来生小螃蟹，每次母蟹都会产很多的卵，数量可达数<br />百万粒以上。螃蟹是依靠地磁场来判断方向的。中国食蟹的<br />历史悠久，《逸周书·王会解》《周礼·天官·包人》中均有<br />记载 。 <br />