幼儿园小班体育活动教案《有趣的绳子》含反思

幼儿园小班体育活动教案《有趣的绳子》含反思<br />幼儿园小班体育活动教案《有趣的绳子》含反思【活动<br />意图】绳子是幼儿生活中常见的物体,绳子的可塑性大,是幼<br />儿非常喜爱的玩具,利用玩绳子来发展幼儿的基本动作,易<br />激发幼儿参加体育活动的兴趣。本次活动的重点旨在发展小<br />班幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能,难点则是<br />引导幼儿探索出绳子的多种玩法,激发幼儿对玩绳的兴趣,<br />并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。【活动目标】1、学<br />会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作，<br />提高身体灵活性、协调性。2、能探索绳子的多种玩法,并与<br />同伴交流。3、在玩绳子的活动中，体验游戏带来的乐趣。<br />4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。<br />5、能根据指令做相应的动作。【活动准备】经验准备：幼儿<br />有玩过绳子的经验。物质准备：与幼儿人数相等的布条绳(用<br />废旧布条编的长 50~60cm绳子)。【活动过程】一、创设情境<br />进行热身活动，激发幼儿活动兴趣。创设小老鼠出来玩跑跑<br />跳跳的情境，幼儿通过活动身体的各部位，活动身体进行热<br />身，为游戏的进行做好充分准备。二、玩绳子，引导幼儿主<br />动探索并大胆交流绳子的不同玩法。1、通过揪小老鼠尾巴<br />的情景，引出绳子。2、师：小老鼠太调皮了，小猫咪要抓<br />住它长长的尾巴，小朋友，你们知道小老鼠的尾巴像什么吗?<br /> <br />小结：小老鼠的尾巴又细又长，像一根长长的绳子。3、老<br />师将绳子塞进裤腰，并学小老鼠跑跳，请 5个幼儿当小猫咪，<br />过走、跑、跳多种形式来揪绳子，谁的绳子最多，谁就获胜。<br />4、幼儿自由玩绳子，老师观察幼儿玩绳子时的情况，引导<br />幼儿探索绳子的不同玩法。师:如果你是小老鼠，你会用绳<br />子一样长长的尾巴玩什么游戏?怎么玩?可以一个人玩，也可<br />以和你的伙伴一起玩，看谁的玩法有趣。小结:可以互揪尾<br />巴，你揪我的尾巴，我揪你的尾巴，还要保护好自己的尾巴，<br />谁揪的尾巴多就获胜;小朋友可以拿起绳子甩一甩，上甩甩，<br />下甩甩，左甩甩，右甩甩，但不要甩到你的邻居;还可以玩<br />钻山洞，两个小朋友牵起绳子的各一端，小朋友从底下钻进<br />去了，可以将绳子高度降低，使难度增大，其他小朋友匍匐<br />爬进去;还可以将绳子打结缠绕成球形，进行投球比赛等等。<br />三、进行小老鼠的长尾巴的游戏，引导幼儿在游戏情境中练<br />习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作。将幼儿分散开 3至 4<br />组，每一组进行一种绳子的游戏，在游戏过程中，根据幼儿<br />游戏情况，教师及时指导，体验利用绳子进行各种活动并完<br />成任务的乐趣，勇于挑战自我。师：现在小老鼠要和自己长<br />长的尾巴玩游戏啦，每一个小朋友拿一个绳子动起来吧。四、<br />创设开火车的情境，引导幼儿放松身体，结束活动，感受游<br />戏乐趣。播放开火车的音乐，引导幼儿用绳子做小火车，幼<br />儿排成长队开火车，随音乐放松身体，进教室结束活动。活<br /> <br />动延伸：鼓励幼儿回家和爸爸妈妈一起玩绳子游戏，增进亲<br />子感情;再探索创新绳子的其他有趣玩法。活动评析：游戏<br />是孩子的最爱，也是幼儿园教育活动的很需要步骤，让孩子<br />在游戏中学习是《大纲》所倡导的教育理念。通过本次活动<br />的开展，让幼儿能体验一物多玩的无限乐趣。整个活动中幼<br />儿还是比较灵活的，鼓励幼儿一物多思，一物多变，不断开<br />拓幼儿思路，培养幼儿的创新意识和创造能力。一物多玩让<br />运动无限精彩，让游戏无限快乐!教学反思：绳子是幼儿喜<br />欢而熟悉的东西，绳子的多变性为幼儿发展认知能力提供了<br />多种机会。活动中，通过让幼儿观察、触摸，亲身感知了不<br />同材料的绳子的特性，并了解了各类绳子的不同用途。通过<br />运用绳子的两两比较，使幼儿初步理解了长短、粗细是相对<br />而言的。在游戏活动中，准备各种各样的绳类材料，使幼儿<br />自由选择，发展多方面能力，进一步提高了幼儿对绳类活动<br />的兴趣。小百科：绳子的出现最早可以上溯到数万年前。在<br />人类开始有最简单的工具的时候，他们便会用草或细小的树<br />枝绞合搓捻成绳子了。人们用它捆野兽、缚牢茅草屋、做腰<br />带系住草裙……再后，出现了结绳记事，用绳子结出大小的<br />疙瘩记录事件。那是文字诞生前，人们的记事方法。 <br />