幼儿园小班科学游戏教案《捉迷藏》含反思

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幼儿园小班科学游戏教案《捉迷藏》含反思 幼儿园小班科学游戏教案《捉迷藏》含反思 幼儿园小班科学教案： 捉迷藏 活动目标： 1.进一步激发宝宝对色彩的兴趣，感受油水分离的特殊效果。 2.在玩色游戏中体验与同伴共同游戏的快乐。 3.主动参与实验探索。 4.发展幼儿的观察力、想象力。 活动准备： 材料柜（内有自制的海绵球，用白色蜡笔画过各种小动物的 纸）稀释的各色水粉颜料、抹布 设计思路： 通过前几次的玩色活动，如手指点画小花和制作匹 萨饼，初步激发了孩子对色彩的喜爱，而且孩子对玩色活动 也产生了一定的兴趣。这几天，有小朋友一直对我说：李老 师，我们好久没玩颜料了，我想玩颜料。根据孩子的兴趣需 要，我设计了本次活动，这也符合超市课程精神。本次活动 以水粉脱色的奇特效果（即油水分离）来进一步提高对玩色 的兴趣。　 　重点指导： （一）导入活动，引起兴趣 1.师：今天，我们班来了好多小动物要和我们玩捉迷藏的游 戏，它们就藏在这张大纸上，猜猜看是哪些小动物藏了起来？ （幼儿讲讲说说） 2.师：我们一起把这些小动物请出来，好吗？ （二）讲解示范 1.师：我请绵球宝宝来帮忙，给它穿上好看的衣服。（蘸颜 料） 2.教师示范用绵球平涂，从纸的最上端开始涂，从一边涂到 另一边，顺着一个方向来回涂，不留空。并边涂边说：找呀 找呀找呀找，小动物们快出来。 　（三）幼儿练习 1.鼓励幼儿边说边涂，把整张纸都涂满。 2.指导幼儿平涂，从一边涂到另一边，顺着一个方向来回涂。 （四）活动结束和好朋友说说你把谁找出来了 教学反思： 这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大 的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问 的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问 了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了 他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他 们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。小百科： 捉迷藏是一种游戏，亦称摸瞎子。即蒙住眼睛寻找躲藏者的 游戏。最早只是一种儿童游戏。2014年 1月 1日，吉尼斯总 部认证官程东在四川彭州举行的吉尼斯世界纪录--世界最大 规模捉迷藏官方挑战赛上现场进行认证，共有 1437人有效 参与活动，刷新了 2012年 2月 10日卡塔尔多哈市卡塔拉文 化村的斯坦德大学创造的 1240人的捉迷藏参与人数最多世 界纪录。

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