幼儿园小班科学游戏教案《青青小草》含反思

幼儿园小班科学游戏教案《青青小草》含反思<br />幼儿园小班科学游戏教案《青青小草》含反思<br /> 活动目标: <br /> 1.让幼儿感知小草的特征,培养幼儿探索自然的兴趣。2.<br />使幼儿学会爱护小草。3.积极参与探索活动，萌发求知欲，<br />体验成功快乐。4.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 <br /> 活动准备: <br /> 在散步和户外活动时,有意识地引导幼儿观察小草。选<br />一块安全的自然状态的草地。 <br /> 活动过程: <br /> 1.引导幼儿观察小草的特征。这是什么地方?你看到了<br />什么?请你拔一根小草看看是什么样的?在草地上爬、滚,趴<br />下闻闻,感觉是怎样的?(教案出自：快思教案网)你还在哪里<br />看到过小草?(凡是有泥土的地方就有小草)2.引导幼儿讨论<br />小草与人及动物的关系。你喜欢小草吗?为什么?你喜欢在草<br />坪上干什么?为什么人们要在公园里、学校里种上小草?我们<br />应该怎样爱护美丽的小草?长在河边的小草有什么用?请你扒<br />开小草,看看下面有什么?它们为什么藏在草丛里?还有谁喜<br />欢小草?为什么?3.小结。草对人和动物都很重要,许多动物<br />都要吃草,没有草就会饿死,人们种了很多草坪,让大家休息。<br />我们要爱护草坪,使草坪更美。 插入交流分享。1.幼儿坐下<br /> <br />来休息,说说小草的特征与感受。谁来说说刚才你和小草是<br />怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?(1)请幼儿<br />回答,孩子们共同感受小草的特征:小草是软绵绵的、小草的<br />尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。(2)感受小草<br />有弹性的特征。教师:刚才我看到你把小草轻轻地压下去,你<br />发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去,还会弹起来。<br />我们也来试一试时,看看小草会不会弹起来。(3)感受在草地<br />上运动时不容易受伤又很快乐。教师:你和小草是怎么做游<br />戏的?在小草上打滚感觉怎么样?小朋友,你们知道踢足球的<br />叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?(教案出自：快思教<br />案网)(出示图片)为什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地<br />就像绿色的大床、绿色的地毯,我们在上面玩又舒服又不容<br />易受伤。(4)感受小草的清香味。教师:谁闻到小草的味道了?<br />我们一起闻一闻,感觉怎么样?老师告诉你们,小草发出的清<br />香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地,还有<br />许多地方也有草地,想想,你们在哪里见到过草地呢?(小区、<br />公园等。) <br /> 教学反思： <br /> 孩子们来到了草地上，他们脱掉了鞋子踩在青青的草上，<br />一下子都大叫起来：我的脚好痒，有的孩子说：我的脚痛痛<br />的，他们有的跑，有的不敢再往前走。然后我也光着脚和孩<br />子们一起走，边走边唱儿歌，这时他们的兴趣也随之上升了。<br /> <br />孩子们亲身到大自然中感受春天的小草，对于他们来说是非<br />常有益的，这会给他们带来一种直接的经验。当他们遇到问<br />题时，老师的出现带动了他们的积极情绪。小草的生长会对<br />环境产生影响吗？孩子们开始更多地关注有关生态平衡和<br />环境保护的知识我给孩子们看了有关的电视录像，孩子们神<br />情严肃地讨论起如何改善环境的问题，小草对保护环境的特<br />殊作用逐渐被孩子们所理解，对草的认识也进一步加深了。<br />小百科：小草是一种禾本科的植物，《中国植物志·第 10(1)<br />卷》有记载，小草形态秆纤细，无毛，高 10-25厘米，直径<br />约 0.5毫米，叶片上有白色的小绒毛。 <br />