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幼儿园小班科学活动教案《养蝌蚪》含反思

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幼儿园小班科学活动教案《养蝌蚪》含反思<br />幼儿园小班科学活动教案《养蝌蚪》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、通过观察了解小蝌蚪的特征。<br />2、乐意和教师一起表演，感知体验自由游动的小蝌蚪。<br />3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。<br />4、主动参与实验探索。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />课件：趣味练习--养蝌蚪<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />1、出示趣味练习卡，幼儿观察小蝌蚪。<br />师：画面上有什么?小蝌蚪是什么样子的?<br />2、认识小蝌蚪的特征<br />小蝌蚪的头长得什么样?<br />有几个黑油油的眼睛?<br /> <br />小蝌蚪的后面有几条尾巴?<br />小蝌蚪在水里是怎么游的?<br />3、请幼儿模仿小蝌蚪在水里游的动作。<br />4、师：我们看看小蝌蚪长大后会变成什么样子?<br />观察图片了解小蝌蚪长大后变成青蛙。<br />5、师：你们喜欢小蝌蚪吗?我们来画很多的小蝌蚪，把它们<br />放在池塘里好吗?<br />6、幼儿画蝌蚪，用线条画出大大的脑袋，小小的尾巴。<br />7、养蝌蚪，把幼儿的作品放在展板上(池塘)。<br /> <br />反思：<br /> <br />较好地完成了活动目标。在设计活动时我注意使用了多种教<br />学方法：演示法、游戏法及情景教学法，能够使幼儿主动探<br />究、积极思维。本次活动幼儿采用的学法有：多通道参与法<br />及体验法。新《纲要》明确指出：幼儿能用多种感官动手、<br />动脑，探究问题；用适当的方式表达、交流探索的过程和结<br />果。因此活动中引导幼儿看一看、听一听、说一说、学一学、<br />玩一玩等多种感官的参与，幼儿不知不觉对小蝌蚪的成长变<br />化产生了兴趣。而游戏体验法，使幼儿在玩的过程中体验小<br />蝌蚪慢慢长大的快乐心情，进一步产生关爱小动物的情感。<br />小百科：蝌蚪古时写作科斗,是蛙、蟾蜍的幼体，又称蛤蟆<br /> <br />蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内<br />鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水<br />草上，靠体内残存的卵黄供给营养。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:48 页数：3
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文章作者：U-43711

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