幼儿园小班科学教案《野草》含反思

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幼儿园小班科学教案《野草》含反思 幼儿园小班科学教案《野草》含反思 活动意图： 小班幼儿平时生活中的经验积累很少，对小草的熟悉度 也是知之甚少，大自然中小草那新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿， 的各种开展此次活动。绿色，温柔着幼儿的视线。运用各种 感官仔细观察草的特征。了解小草与人们生活的密切关系。 活动目标： 1.观察小草特点，表达自己观点。2.认识小草的种类。 3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.愿意 大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.培养探索自然的兴 趣。 活动准备： 户外草地、小兔手偶、音乐《找朋友》 活动过程： 一、户外拔草小兔子要去小羊家做客，请小朋友帮忙， 每人拔三种不同的草送给小羊，去户外找找。二、游戏：播 放音乐，找不同 1.找一个好朋友，把自己的小草和好朋友的 比一比，有什么不一样，说说不同。2.第二次游戏：拿出另 一种草，找朋友，比较，交流。3.第三次游戏：拿出第三种 草，找朋友，比较，交流。三、再次观察，交流结果 1.拿一 棵小草看一看，说一说小草叶子是什么形状?2.看一看，你 的小草根长什么样?3.闻一闻，小草有气味吗?像什么一样的 气味?4.摸一摸小草，你有什么感觉?四、结束部分师幼一起 回教室。 活动反思： 幼儿能够自己去寻找发现不同种类的草，为比较小草的 不同特点做铺垫。引导幼儿发现草的根部生长与土壤土质的 关系。游戏进行三次，每次幼儿拿出的草都不同，为此幼儿 在进行比较时，每次的发现都不同，找的朋友也不同，充满 了兴趣和发现探究欲望。比较环节幼儿很认真的从草的叶子、 茎部、根部去观察比较，能够大胆的表达出自己的发现。活 动充满趣味性。 不足之处： 游戏的时间太短，没有更加透彻的比较三种草的特点。 小百科：野草，亦作杂草，一般指在庭园、草坪或农地等土 地上并非经由刻意栽种的植物，而这些植物并不只限于草本 植物。更多时候，野草专指有侵害性的植物，特别是那些不 需栽种而能够自行大量繁殖的植物。由于野草会抢走泥土上 其他植物生长所需的营养，又或使其他植物的阳光被遮闭， 使周边的植物难以生长，所以需要被除去。另一方面，部分 野草带有毒性，会降低周边植物的产量或经济价值，或会容 纳及散布对农作物有害的致病原，因此需要除去。

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