幼儿园小班科学教案《树叶》含反思

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幼儿园小班科学教案《树叶》含反思 幼儿园小班科学教案《树叶》含反思活动目标：1、能 用自己的方法给树叶分类。2、能大胆地进行实践活动，并 能积极发表自己的意见。3、感知树叶的大小，能够正确区 分树叶的大小。4、积极参与活动，体验活动带来的乐趣。 5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备：1、各种各样 树叶数份。2、每人两个篓子。3、集体记录表一张。活动过 程：一、提出问题：1、这是什么?2、他们有什么不一样?(学 习词：枯叶、绿叶)3、猜一猜，叶子里面有什么?有没有 水?(1)、介绍记录表，教师交待如何记录。(2)、幼儿把自 己的猜测记录下来。二、幼儿进行实验，探索绿叶里的水。 1、教师介绍操作材料及操作方法。2、幼儿实验操作并进行 记录三、幼儿交流：1、你发现了什么?2、为什么绿叶里有 水，枯叶里没有水?3、师生共同总结。教学反思：活动中通 过游戏化的情境，操作活动、引导幼儿动脑、动手。同时最 大限度的发挥他们的主动性，通过教师和幼儿互动，激发幼 儿的学习兴趣，与孩子一同发现观察、经验交流，让孩子感 受到成功的喜悦。教学活动取得了良好的效果。小百科：树 叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、 大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。 叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。一片完整的树 叶包括以下三个部分:叶片是平展的，交叉生长，有利于接 受更多的阳光。叶柄-支持这叶片，并把叶片和茎连接起来。 托叶-保护幼叶。(有些植物没有托叶，有些植物的托叶很早 就脱落。

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发布时间：2023-02-02 15:38:51 页数：2

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文章作者：U-43711

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