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幼儿园小班教案《收藏树叶》含反思

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幼儿园小班教案《收藏树叶》含反思<br />幼儿园小班教案《收藏树叶》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、能积极参与收藏树叶的讨论。<br />2、感觉收藏和发现的乐趣。<br />3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。<br />4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交<br />流的兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />将各种颜色、形状不一的树叶放置在展示台，每人一本图书。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一、与树叶对话。<br />1、冬天来了，树叶都从树上落下来，你捡过树叶吗？你用<br />树叶做过什么？（跳舞，铺树叶小路，打扮自己等）<br />2、秋天快要过去了，眼看着树叶一片一片落下来，都快落<br />光了，你们有没有办法让树叶留下来？<br /> <br />3、请幼儿对自己喜欢的树叶说一句话，帮助幼儿记录。<br />二、收藏树叶。<br />1、可以怎样把树叶收起来呢？请幼儿大胆参与讨论。<br />2、请幼儿将树叶压平，夹在书本里。<br />3、幼儿根据自己的喜好选择一种树叶，将树叶展平，小心<br />放进自带的图书里。<br />4、请幼儿说一说自己收藏的树叶是什么样子的？<br />5、请幼儿将收藏树叶的图书带回家。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />今天我们进行了《收藏树叶》这样一个活动，主要让他们了<br />解树叶的形态特征（大小、颜色、形状），为了让幼儿零距<br />离感受树叶、接触树叶，我带孩子们一起去幼儿园里寻找树<br />叶，观察树的变化。我问孩子们：树上的树叶变得怎么样了?<br />孩子们都说：变少了!对呀!那树叶到哪里去了呢?想像力丰<br />富的王艺意大声的说：飞到天上去了吧!还有几个小朋友凭<br />借自己的已有经验说：都落掉了!我问：那落到了哪里去了<br />呢?我们快去找一找吧!于是，小朋友自由地分散开来，去寻<br />找地上的落叶。一会儿功夫，小朋友都捡到了落叶，有些手<br />里捧了一大堆，有些只捡了一片，也有些还在继续找，捡到<br />的小朋友捧着树叶，使劲挤到了我的面前，争着给我看。小<br /> <br />百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同<br />的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍<br />地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:01 页数：3
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文章作者：U-43711

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