幼儿园小班科学教案《有用的纸宝宝》含反思

幼儿园小班科学教案《有用的纸宝宝》含反思<br />幼儿园小班科学教案《有用的纸宝宝》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。2、了解纸<br />的一般用途，懂得爱惜纸。3、培养幼儿的动手能力，在玩<br />纸的过程中体验活动的快乐。4、愿意大胆尝试，并与同伴<br />分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br /> 活动重点难点： <br /> 活动重点：认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。活<br />动难点：在认识不同质地纸的基础上，了解纸的一般用途。 <br /> 活动过程： <br /> 一、引出课题，出示纸袋这是一只纸袋，你们想可以放<br />些什么?我在纸袋里放了许多宝宝们喜欢的纸，猜猜看这个<br />纸袋宝宝里会装的是些什么纸?(白纸、挂历纸、卡纸、餐巾<br />纸、手工纸、报纸、超市的广告纸、纸箱等辅助材料)。二、<br />认识各种各样的纸，感知不同质地的纸师：小朋友，你们看<br />一看，这些纸一样吗?它们看上去有什么不一样?小结：颜色、<br />光亮度不同师：请你们用小手摸一摸，这些纸摸上去有什么<br />不一样?感觉怎样?小结：光滑和粗糙，硬和软，厚薄等不一<br />样三、了解纸的用途师：你们想想看这些纸有什么用吗?1、<br />出示餐巾纸教师提问：餐巾纸可以帮宝宝擦什么呀?(擦过的<br /> <br />餐巾纸放哪里?)2、出示手工纸 (说说颜色)提问：这是什么<br />颜色的手工纸?(红黄蓝绿) 手工纸可以干什么?(可以剪、可<br />以撕)3、超市的广告纸 (认说日常用品)提问：小朋友在广<br />告纸上看到了什么?4、出示报纸 (新闻)提问：报纸是谁看<br />的?报纸上有什么?小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。<br />小结：小朋友，纸宝宝给我们带来这么多的用处，我们要爱<br />惜纸宝宝和图书，节约用纸。四、亲子制作师：现在呀有个<br />纸娃娃想邀请我们宝宝去参加它的生日舞会。但是它有一个<br />要求，需要我们每个宝宝都带上纸帽才能参加，那么现在就<br />你们动动小脑筋和爸爸妈 妈一起制作一顶漂亮的纸帽吧。<br />五、玩一玩播放音乐，戴上制作好的纸帽去参加纸娃娃的生<br />日舞会。 <br /> 活动反思： <br /> 本次活动主要是要让幼儿通过生活中的观察、摸等感官<br />来发现各种各样纸的不同特征，如有些纸是厚的、薄的;有<br />些纸是光滑的、粗糙的;还有些纸的颜色是不同的。在这里<br />课前我让幼儿收集了各种材料，以便让幼儿们能够更好的在<br />活动中去发现、去观察。一个好的教学过程，是需要动静交<br />替的，因此，我在最后一环节，让幼儿与坐在一旁的家长一<br />起动起来，利用各种纸的用途来制作小礼物。一面可以让幼<br />儿对纸宝宝产生兴趣，另一面可以促进亲子间的感情，从中<br />生成出更有价值和有意义的活动。科学活动重在让幼儿参与，<br /> <br />而这堂课幼儿的主体地位没有体现出来，我讲的太多，可能<br />是我太注重课堂纪律，而忽视了幼儿。小百科：纸，用植物<br />纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷<br />的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复<br />写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则交叉排列的纸发明源<br />于中国。 <br />