小班科学活动——有用的纸宝宝 教案

有用的纸宝宝教案 <br />有用的纸宝宝教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，认识各种各样的纸，感知不同质地的纸，了解纸的一般用途，懂得爱惜纸，适合幼儿园老师们上课，快来看看有用的纸宝宝教案吧。 <br />　　活动目标： <br />　　1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。 <br />　　2、了解纸的一般用途，懂得爱惜纸。 <br />　　3、培养幼儿的动手能力，在玩纸的过程中体验活动的快乐。 <br />　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />　　活动重点难点： <br />　　活动重点： <br />　　认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。 <br />　　活动难点： <br />　　在认识不同质地纸的基础上，了解纸的一般用途。 <br />　　活动过程： <br />　　一、引出课题，出示纸袋 <br />　　这是一只纸袋，你们想可以放些什么？我在纸袋里放了许多宝宝们喜欢的纸，猜猜看这个纸袋宝宝里会装的是些什么纸？（白纸、挂历纸、卡纸、餐巾纸、手工纸、报纸、超市的广告纸、纸箱等辅助材料）。 <br />　　二、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸 <br />　　师：小朋友，你们看一看，这些纸一样吗？它们看上去有什么不一样？ <br />　　小结：颜色、光亮度不同 <br />　　师：请你们用小手摸一摸，这些纸摸上去有什么不一样？感觉怎样？ <br />　　小结：光滑和粗糙，硬和软，厚薄等不一样 <br />　　三、了解纸的用途 <br />　　师：你们想想看这些纸有什么用吗？ <br />　　1、出示餐巾纸 <br />　　教师提问：餐巾纸可以帮宝宝擦什么呀？（擦过的餐巾纸放哪里？） <br />　　2、出示手工纸 (说说颜色) <br />　　提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿） 手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕） <br />　　3、超市的广告纸 (认说日常用品) <br />　　提问：小朋友在广告纸上看到了什么？ <br />　　4、出示报纸 (新闻) <br />　　提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？ <br />　　小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。 <br />　　小结：小朋友，纸宝宝给我们带来这么多的用处，我们要爱惜纸宝宝和图书，节约用纸。 <br />　　四、亲子制作 <br />　　师：现在呀有个纸娃娃想邀请我们宝宝去参加它的生日舞会。但是它有一个要求，需要我们每个宝宝都带上纸帽才能参加，那么现在就你们动动小脑筋和爸爸妈 妈一起制作一顶漂亮的纸帽吧。 <br />　　五、玩一玩 <br />　　播放音乐，戴上制作好的纸帽去参加纸娃娃的生日舞会。 <br />　　活动反思： <br />　　本次活动主要是要让幼儿通过生活中的观察、摸等感官来发现各种各样纸的不同特征，如有些纸是厚的、薄的；有些纸是光滑的、粗糙的；还有些纸的颜色是不同的。在这里课前我让幼儿收集了各种材料，以便让幼儿们能够更好的在活动中去发现、去观察。 <br />　　一个好的教学过程，是需要动静交替的，因此，我在最后一环节，让幼儿与坐在一旁的家长一起动起来，利用各种纸的用途来制作小礼物。一面可以让幼儿对纸宝宝产生兴趣，另一面可以促进亲子间的感情，从中生成出更有价值和有意义的活动。 <br />　　科学活动重在让幼儿参与，而这堂课幼儿的主体地位没有体现出来，我讲的太多，可能是我太注重课堂纪律，而忽视了幼儿。 <br /> <br />