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小班科学活动教案:有用的纸宝宝教案(附教学反思)
小班科学活动教案:有用的纸宝宝教案(附教学反思)
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<br />小班科学活动课程计划:有用的纸宝宝课程计划(反思教学) <br />对小班科学活动有用的纸宝宝课程计划(有教学反思)主要包括活动目标,活动要点,活动过程,活动反映等,理解各种论文,感知不同纹理的纸张,以及理解一般用纸。我知道如何珍惜纸张,适合幼儿园老师参加小班的科学活动,快来看看有用的纸宝宝课程计划。活动目标: <br />1.识别各种论文并感知不同纹理的纸张。 <br />2,了解纸张的一般用途,懂得珍惜纸张。 <br />3.培养孩子的动手能力,体验纸张打法过程中的活动乐趣。 <br />4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 <br />5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />活动要点: <br />活动重点: <br />识别各种论文并感知不同纹理的纸张。 <br />活动困难: <br />在理解不同纹理纸的基础上理解纸张的一般用途。 <br />活动程序: <br />1.领导项目并展示纸袋 <br />这是一个纸袋。你想要放什么?我在纸袋里放了很多宝贝喜欢的文件。猜猜这个纸袋里的婴儿纸是什么? (白纸,日历纸,纸板,餐巾纸,手工纸,报纸,超市广告纸,纸箱等辅助材料)。 <br />其次,识别各种纸张,感知不同质地的纸张 <br />老师:小朋友,你看看,这些报纸是一样的吗?它们看起来有什么不同? <br />总结:颜色,亮度不同 <br />老师:请用你的小手触摸它。这些论文有什么区别?感觉怎么样? <br />总结:光滑粗糙,坚硬,柔软,厚实等 <br />第三,了解纸张的使用 <br />师:你觉得这些论文的使用吗? <br />1.提出一张餐巾纸 <br />老师提问:餐巾可以为宝宝做些什么? (擦拭巾在哪里?) <br />2,展示手工纸(谈谈颜色) <br />问题:这种手工纸是什么颜色的? (红色,黄色,蓝色和绿色)你可以用手工纸做什么? (可以切割,可以撕裂) <br />3,超市的广告纸(报道日用品) <br />问题:孩子们在广告纸上看到了什么? <br />4.报纸(新闻) <br />问题:谁在看报纸?报纸上有什么? <br />摘要:宝宝长大,也看新闻和故事。 <br />总结:儿童,纸宝贝给我们带来了这么多的用处,我们要珍惜纸婴儿和书籍,节省纸张。 <br />四是亲子生产 <br />老师:现在有一个纸娃娃想邀请我们的宝宝参加它的生日聚会。但它要求我们需要为每个婴儿带一个纸帽参加,所以现在你可以用你的大脑与你的妈妈和爸爸一起制作漂亮的纸帽。 <br />五,玩耍和玩耍 <br />播放音乐并戴上纸帽参加纸娃娃的生日派对。 <br />活动反映: <br />这项活动主要是让幼儿通过生活中的观察,触觉和其他感官发现各种论文的不同特征,如一些纸张厚而薄;有些论文光滑而粗糙;一些论文颜色不同。在课前,我让孩子们收集各种材料,以便孩子们在活动期间能够更好地找到并观察他们。 <br />良好的教学过程需要交替运动。因此,在最后一步,我让孩子们与父母坐在一起,并使用各种文件来制作小礼物。一方可以让孩子对纸婴儿感兴趣,另一方可以促进父母与孩子之间的感情,并产生更有价值和有意义的活动。 <br />科学活动的重点是让幼儿参与,并且没有反映出这一阶段儿童的主观地位。我谈得太多了。可能是我过分关注课堂纪律而忽视了孩子。 <br /> <br />
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发布时间:2023-02-02 15:44:13
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文章作者:U-69700
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