幼儿园小班科学教案《天气冷了怎么办》含反思

幼儿园小班科学教案《天气冷了怎么办》含反思<br />幼儿园小班科学教案《天气冷了怎么办》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识。<br />2、知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西。<br />3、能正确地给洋娃娃穿戴衣物，发展动手能力。4、愿意大<br />胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、使幼儿对探索自然<br />现象感兴趣。 <br /> 重点难点： <br /> 重点：想出并说出各种御寒的方法，有初步的自我保护<br />意识难点：能正确地给洋娃娃穿戴衣物 <br /> 活动准备： <br /> 经验准备：幼儿已初步感知冬天的特征物质准备：洋娃<br />娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干 <br /> 教学过程： <br /> 一、组织幼儿谈话 1.教师： 现在是什么季节? 冬天，<br />天气变冷了，我们该怎么办呢?2.启发幼儿说出：天气变冷<br />了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾;<br />要多活动，积极锻炼身体。二、让幼儿喝热开水 1.教师： <br />喝完热开水身体感觉怎么样?让幼儿体会：天冷了，喝了热<br />开水好温暖、好舒服。2.教师： 冬天里，你们还喜欢吃什<br /> <br />么样的东西?告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西。三、给<br />洋娃娃穿戴衣物 1.教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边<br />说：天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小朋友，咱们快给她<br />想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢?2.组织幼儿讨论各种<br />御寒的办法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、<br />做一些活动、吃热东西等。3.请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适<br />的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。教师观察指导，帮助<br />动手能力较差的幼儿。 <br /> 活动延伸： <br /> 幼儿带领洋娃娃在娃娃家过冬。 <br /> 活动反思： <br /> 小班幼儿动手能力弱，自我保护意识差，不能主动地去<br />适应天气的变化。本次活动从幼儿的生活小事出发，通过组<br />织幼儿谈话，让幼儿喝热开水、给洋娃娃穿戴衣服等活动，<br />让幼儿体验天气变化对我们身体的不同感受，教给幼儿适应<br />环境的方法，使他们懂得一些具体的生活小常识，从而激发<br />幼儿关注生活，关注环境的变化，并能主动想办法适应环境。<br />本次活动的题材来自幼儿生活，浅显易懂，在谈话中，多数<br />幼儿都能想出并说出多种御寒的方法， 给洋娃娃穿戴合适<br />的衣物，是幼儿动手操作的环节，由于幼儿年龄小，动手能<br />力差，有小部分幼儿不能较好地完成，但他们非常专注，也<br />十分乐意参与; 喝开水环节让幼儿亲身体会了冬天吃热东西<br /> <br />的好处。幼儿在轻松愉悦的气氛中获得了许多生活经验，感<br />受到了环境与人的密切关系，初步懂得了要主动去适应环境<br />的变化才能身体健康。小百科：天气是指某一个地方距离地<br />表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指<br />发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象<br />要素（如气温、气压、湿度、闪电、风、云、雾、雨、雪、<br />霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。 <br />