幼儿园小班语言领域教案《迷路了怎么办》含反思

幼儿园小班语言领域教案《迷路了怎么办》含反<br />思<br />幼儿园小班语言领域教案《迷路了怎么办》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、树立幼儿初步的防范意识。<br />2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。<br />3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么<br />求救。<br />4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br />5、感知故事中象声词运用的趣味性。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />排练情景表演：南南迷路了。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、请幼儿观看情景表演南南迷路了，教师在主要部分给以<br />提示。<br /> <br />二、1、引导幼儿讨论：南南迷路了，他怎么做的？这样会<br />出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采<br />取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。<br />2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教<br />师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。<br />3、开展有奖竟猜游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，<br />幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。<br />（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？<br />（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，<br />你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认<br />方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）<br />（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村<br />庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着<br />灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）<br />（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？<br />三、教师小结，活动结束<br />1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、<br />街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、<br />电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。<br />2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要<br />瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。<br /> <br /> <br />教学反思：<br /> <br />活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解<br />一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿<br />初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市<br />里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许<br />多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，<br />所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有<br />的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚，需要加强引<br />导教育，提高孩子的自我保护意识。小百科：迷路 ，汉语<br />词汇。拼音:mí lù。注音:ㄇㄧˊ ㄌㄨˋ。释义:1、1、<br />迷失道路。2、指迷失方向感。3、.比喻错误的道路。4、满<br />路。5、方言。指雾。 6、另有医学名词和建筑名词中的迷<br />路。 <br />