幼儿园小班教案《迷路了怎么办》含反思

幼儿园小班教案《迷路了怎么办》含反思<br />幼儿园小班教案《迷路了怎么办》含反思<br /> <br />目标：<br /> <br />让幼儿知道自己及家庭的简单情况，增强幼儿的自我意识。<br />培养幼儿自我保护能力。<br />考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。<br /> <br />材料：<br /> <br />用积木搭几条街道，十字路口搭一个民亭；用椅子搭几个家；<br />已布置好的儿童商场一个。<br /> <br />准备：<br /> <br />1、在组织此活动前应与家长联系，请家长告诉幼儿有关家<br />庭的简单情况。<br />2、民警了解情况时，应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、<br />家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况。<br /> <br /> <br />过程：<br /> <br />1、分配角色。老师扮演大姐姐，幼儿扮演小伙伴，助教扮<br />演民警。<br />2、创设情景。大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩，回<br />家时，走到十字路口迷路了。（名称解释迷路的意思就是不<br />知道回家的<br />路、找不到家了。）<br />3、姐姐启发幼儿想办法，诱导幼儿去请民警叔叔帮忙，提<br />醒幼儿询问民警时要有礼貌。<br />4、民警叔叔向幼儿了解情况，指导幼儿大胆回答民警叔叔<br />的问话。<br />5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路。<br />6、游戏：帮迷路的小花鸭回家<br />师提问：① 谁在哭？为什么哭？<br />② 小花鸭找不到妈妈怎么办？我们快来帮它找妈妈吧﹗<br />引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭，用有效的有礼貌的语言进<br />行对话，帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈。<br />7、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表<br />情出活动室。　<br /> 　活动反思 <br /> <br /> <br />这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办，<br />并学会关心帮助他人。<br />在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法，一开始我<br />创设迷路的情节，吸引幼儿解决办法，找民警回家。然后又<br />以游戏形<br />式帮迷路的小花鸭找家，这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意<br />主动开动脑筋。　在幼儿知道小花鸭迷路时，我让幼儿帮他<br />想办法。我出示了商场、公园等一些人多地方的照片，提示<br />幼儿外出时在这种地方迷路<br />了该怎么办，幼儿互相讨论回答，我把幼儿的答案整理后再<br />做小结，幼儿就能很快记住，明白在自己迷路时的解决办法。<br />在外出时要紧跟<br />大人或牵着爸妈的手，不要一个人乱跑。迷路时，如果在马<br />路上可以找警察帮忙；如果在商场或公园可以找工作人员广<br />播，或者站在原地<br />等爸妈来找你，小朋友们都在游戏中记住了。通过该活动，<br />我觉得孩子的收获是很大的，以下是孩子的声音：<br />1、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长<br />或拉着家长的手。<br />2、先在原地等一会儿，不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远<br />处。<br />3、如果走失的地方在商场或公园，可以找到公园的广播室，<br /> <br />告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人<br />员帮忙广播寻找<br />自己的父母。<br />4、要乖乖地听工作人员的话，和他们一起等自己的父母来<br />接你。小百科：迷路是指迷失道路，指迷失方向感。 <br />