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幼儿园小班教案《下雪了》含反思

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幼儿园小班教案《下雪了》含反思<br />幼儿园小班教案《下雪了》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.教会幼儿将纸张撕成碎片的技能。<br />2.通过撒雪花的活动，培养幼儿对撕纸活动的兴趣。<br />3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养<br />成良好习惯。<br />4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点：指导幼儿撕纸的方法；<br />难点：幼儿将纸撕得碎小。　<br /> 　活动准备 <br /> <br />冬景沙盘一只，玩具小鸡.小猫各一只，白纸.方盒.雪景图<br />片一张。<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />一、组织幼儿站在沙盘周围，观察冬天掉光叶子的树，问：<br />昨天我们看到下雪是什么样子的？（出示雪景图片）让幼儿<br />观察，并把撕好的纸屑撒在沙盘上。告诉大家今天一起来撕<br />雪花。<br />二、讲解示范。<br />老师拿一张白纸，边示范边说：用手指捏住纸的一角，一点<br />一点撕下来，要撕得越小越好。把撕好的一片片纸放在纸盒<br />里，等会儿大家一起来玩下雪的游戏。<br />三、幼儿操作，老师指导。<br />每人取一张白纸，撕成一片片雪花，要求撕成小片。提醒幼<br />儿不要将纸屑丢在地上。<br />四、讲评。<br />指导幼儿将撕成的雪花撒到沙盘中的树枝上.房顶上.地上，<br />一边撒一边说：下雪了，下雪了，树上白了，房顶白了，地<br />上也白了。然后出示小猫.小狗说：小猫.小狗看到下雪了，<br />也很高兴地跑来了，我们拍手欢迎它们吧。<br /> <br />教学反思<br /> <br />幼儿的动手能力是各方面能力中最为重要以及最常用的能<br />力，它需要通过一系列有计划、有步骤的方法，才能得到进<br /> <br />一步的发展，而灵活的动手能力在平时的学习、生活、游戏<br />中都将是必不可少的组成部分。我发现在撕纸活动中不仅可<br />以锻炼幼儿手部肌肉的协调性和灵活性；而且能培养幼儿耐<br />心、细致的学习态度及创造能力。<br />每个孩子由于他们所处的环境，导致他们的能力各不相同，<br />因此当他们接触撕纸活动时，能力差异就显露出来，有的孩<br />子能按正确的方法撕出纸片，有的幼儿只是用力拉扯，更有<br />幼儿对着纸片发呆。但我觉得，当孩子第一次接触时无论好<br />坏，无论成功与否，都不是至关重要的，最重要的 是培养<br />孩子对撕纸活动产生兴趣。因为兴趣是开启孩子探索的金钥<br />匙。只要孩子有兴趣，他们就会主动、自主地探索建构自己<br />的知识。作为教师应根据孩子的特点，为幼儿创设条件，激<br />起孩子的兴趣，让他们在教师的引导、鼓励下，积极主动获<br />取有益的经验，为孩子的发展奠定良好的基础。小百科：雪<br />是水在空中凝结再落下的自然现象，或指落下的雪；雪是水<br />在固态的一种形式。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:40 页数：3
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文章作者：U-43711

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