幼儿园小班科学教案《吹泡泡》

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幼儿园小班科学教案《吹泡泡》 幼儿园小班科学教案《吹泡泡》活动目标：1、通过操 作探索，初步了解不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的。 2、乐意大胆猜想，尝试集体记录。3、体验探索活动的乐趣。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、通 过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：不同形 状的吹泡泡工具泡泡水记录纸各种形状标记抹布等活 动过程：一、幼儿在玩中学习吹泡泡的方法 1、师：你们吹 过泡泡吗？老师也为你们准备好了吹泡泡的材料，请你们去 吹一吹，比比谁吹得泡泡多、泡泡大。吹得时候请宝宝找个 空地方，不要吹到小脸上，也不要把把小工具贴在小嘴上， 听明白了，那就行动吧！2、交流吹泡泡的方法 1、提问：你 是怎么吹泡泡的？（幼儿自由说说）小结：先拿小工具在泡 泡水里浸一下，然后慢慢拿起放到嘴边轻轻吹一吹，这样泡 泡就吹出来了。2、想不想再试一试？好！这次老师要请你 们不仅都要吹出大大的泡泡，还要看看你吹出的泡泡什么形 状的幼儿再次操作二、探索圆形工具吹出来的泡泡形状并做 好记录师：宝宝们，真棒！都成功了，告诉我你们吹出的泡 泡是什么形状？（圆圆的）哪个小工具吹出的泡泡是圆圆的。 小结：原来圆形工具吹出的泡泡是圆圆的。我们来找个圆形 标记贴在圆形工具的下面。三、出示不同形状的工具，大胆 猜想师：这又是什么工具？（星星形工具）猜猜它又会吹出 什么形状的泡泡呢？我们找个标记贴到星星工具的下面。以 同样的方法出示长方形工具并做好猜想记录。四：幼儿自由 探索，观察泡泡的形状长方形和星星形吹出的泡泡到底是什 么样子的呢？请你们自己去吹一吹、看一看。五：交流发现 并进行记录 1、师：星星形吹出的泡泡是什么样子的呢？（圆 圆的）长方形形吹出的泡泡是什么样子的呢（圆圆的）2、 记录操作结果小结：原来不管什么形状的工具吹出来的泡泡 都是圆形的，泡泡都是圆的，真有趣。让我们赶紧把这个好 消息去告诉其他的小朋友吧。小百科：吹泡泡，是一种儿童 玩的游戏。是一种很流行的游戏。玩这种游戏的通常是小孩 子。

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