幼儿园小班科学优质课教案《能干的小手》含反思

幼儿园小班科学优质课教案《能干的小手》含反<br />思<br />幼儿园小班科学优质课教案《能干的小手》含反思<br /> 【内容分析】 <br /> <br />能干的小手是《幼儿创新智慧游戏课程》小班下学期的活动<br />内容。这是一个可以让孩子感兴趣的活动课题。孩子对自己<br />的小手充满了好奇，本次活动通过观察、体验、操作、表演<br />等，让孩子感知小手的本领，对自己的肢体有所了解，从而<br />达到认识自己。这样的课题内容贴近生活，贴近孩子，有助<br />于孩子拓展思维，从而达到创新课题的实验目的。<br /> 【幼儿分析】 <br /> <br />小班幼儿年龄小，对于小手所表现出来的本领能够感知，但<br />由于年龄的关系，语言的表达能力和概括能力比较差，无法<br />准确说出来，本次活动，设计了看看、说说、做做等环节，<br />鼓励幼儿大胆表达、大胆表现，从而让孩子在游戏的快乐中<br />感知自己的小手。<br /> 【设计思路】 <br /> <br />1.游戏导入:<br /> <br />通过做手影游戏,让幼儿初步感知小手的的本领,激发幼儿<br />对认识小手的兴趣,从而为开展活动创设良好的开端.<br />2.认识小手:<br />让幼儿说出刚才的手影表现的什么.,是用什么做的,我们的<br />手上有什么,从而真正认识小手,将幼儿的注意力转移到小<br />手上来.幼儿通过语言表达说出手指的本领,培养幼儿的想<br />像力.语言表达能力和发散思维能力.<br />3.感知体验:<br />你的小手会做事情吗?让幼儿玩身边的物品,感受小手的本领.<br />4.发散思维:<br />你的小手除了这些,还会做什么事?<br />5.操作活动:<br />手掌手指印画,通过操作,让幼儿在实际体验中,认识到小手<br />的,从而培养幼儿的动手能力. 【活动目标】<br /> <br />1.知道自己每个手指的名称，体验它们的作用。<br />2.变换手的各种动作，对自己的手感兴趣。<br />3.让幼儿学会初步的记录方法。<br />4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 【活动准备】　<br /> <br />小铃、图书、手帕、充气玩具等物品。<br /> 【活动过程】 <br /> <br /> <br />（一）、猜猜谁来了？<br />1、（室内灯熄，只剩投影），你们看看是谁来了？（老师做<br />手影：兔子、鸟、狗等等）<br />（二）、认识小手<br />1.你们知道这些小动物是用什么做的吗？<br />2.老师：（在手心里画一个妈妈的脸），这是手妈妈，她有<br />几个手指宝宝？<br />幼儿：5个<br />老师：他们都很能干，你最喜欢哪个手指宝宝？你用他做什<br />么事？<br />幼儿：我喜欢大手指，我用他说：真是好宝宝。<br />老师：这是大拇指，他可以表扬人。<br />幼儿：我喜欢这个手指（食指），可以指东西。<br />老师：这是食指，你们会用食指来指东西吗？试试看，门在<br />哪里？（孩子指）<br />再逐一介绍：中指可以弹琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，无<br />名指可以在折纸的时候帮助我们。<br />老师（小结）：手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小<br />拇指五个手指宝宝，它可以帮我们做许多的事。<br />（三）、小手的本领<br />1.你的小手会做什么事？<br /> <br />幼儿：我的小手会拍球、穿衣服。<br />2.除了这些事还会做什么？看看周围有什么东西，你去玩玩。<br />（在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品）。<br />3.一会儿后，老师引导）你的小手在干什么？引导说清手的<br />动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小<br />手捏捏它就响了等等。<br />4.老师还知道小手还有一种特殊的本领是它会说话。（招招<br />手）这是什么意思？<br />幼儿：再见或不要。<br />老师：（做过来的动作）这是什么意思？<br />幼儿：来来来。<br />5.我们再让小手做一件新的事情：为大树变树叶（手印画），<br />在草地上种小花（指印画）。<br />结束部分：小手这么能干，一定要好好保护它，勤洗手、剪<br />指甲，那我们去洗手吧！<br /> 教学反思： <br /> 在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴<br />趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效<br />果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自<br />信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观<br />察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义<br /> <br />和有必要的。小百科：手， 是人或其他灵长类动物臂前端<br />的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东<br />西，两个手相互对称，互为镜像。手除了天生有残缺或有增<br />生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有<br />三节...