幼儿园小班科学优质教案《鞋子的聚会》含反思

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幼儿园小班科学优质教案《鞋子的聚会》含反思 幼儿园小班科学优质教案《鞋子的聚会》含反思 活动目标： 1.了解生活中常见的鞋，感受它们的美和多样性。2.大 胆地说出自己喜欢的鞋子，知道穿鞋要合脚。3.尝试对鞋子 进行简单的分类。4.培养幼儿观察能力及动手操作能力。5. 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备： 1.各种各样大小、颜色、形状、用途不同的鞋子。2.装 有各种鞋子的神秘箱子。3.鞋子的分类标志卡、鞋架等。 活动过程： 一、激发兴趣 1.出示礼物-神秘箱子，引起幼儿活动兴 趣。2.鼓励幼儿说说生活中常见的各种鞋的名称和用途。教 师逐一有目的地引导幼儿说说高跟鞋、大头皮鞋、旅游鞋、 拖鞋、溜冰鞋等的用途，让幼儿大胆表达自己的认识，激发 了幼儿的活动兴趣。二、鞋子展览会 1.引导幼儿用配对的方 法将鞋子布置成展览会。幼儿用配对的方法寻找箱子里和地 板上散乱的鞋子，把它们整齐地摆在教师指定的地方。2.幼 儿参观鞋子展览会通过看看、摸摸、比比、说说，感受鞋子 的美和多样性。教师随机观察、引导，帮助幼儿注意各种鞋 子的不同质地。三、探索交流 1.鼓励幼儿自主寻找喜欢的鞋 子，并穿一穿、试一试。2.教师随机与幼儿交流，请幼儿谈 谈穿上不同鞋子的感受，并组织集体交流。引导个别幼儿穿 上鞋子在集体面前跳一跳，让大家一起来观察。3.引导幼儿 小结：穿鞋要合脚。小朋友穿上合脚的鞋，走一走、跑一跑、 跳一跳才会舒服。四、鞋子找家 1.请幼儿按教师提供的鞋子 图标，对鞋子进行分类。2.教师边出示标志，引导幼儿如何 更好地进行归类。五、穿上合脚的鞋到户外游戏 教学反思： 本活动抓住幼儿生活中隐藏的教育契机，针对小班幼儿 直觉行动性思维特点。以情景为引．以游戏为链，将健康、 社会与数学有机整合。在活动中教师为幼儿创设温馨、开放、 宽松的氛围．通过变鞋认鞋找鞋等环节，引导幼儿观察不同 的鞋子．感受鞋子的多样性；通过穿鞋体验．引导幼儿交流， 表达穿鞋的乐趣：通过分鞋操作，引导幼儿配对、分类，初 步了解鞋子的不同用途。寓教育于游戏中，较好地完成了目 标，使幼儿在生活化、游戏化的活动中有效调动多种感官参 与活动，极大限度地发挥自主性，从中获得了鞋子的相关经 验。小百科：鞋子，穿在脚上防止脚受到伤害的一种物品， 在人类文明史前期多为草鞋、布鞋，如今以皮鞋、运动鞋、 休闲鞋、高跟鞋较为多见。

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发布时间：2023-02-02 15:38:53 页数：2

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文章作者：U-43711

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