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幼儿园小班优质科学教案《滚动的小猪》含反思

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幼儿园小班优质科学教案《滚动的小猪》含反思<br />幼儿园小班优质科学教案《滚动的小猪》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、练习借助圆柱体向指定方向滚动物体，感知物体滚动的<br />特性。<br />2、大胆地并有创造性的玩易拉罐。<br />3、体验集体游戏的快乐。<br />4、让幼儿学会初步的记录方法。<br />5、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变<br />化，知道一切都在变。<br /> <br />【活动准备】<br /> 纸棒、易拉罐、食物球、障碍物若干。　 <br /> 　【活动过程】 <br /> <br />一、热身运动播放《健康歌》，教师与幼儿一起做运动。教<br />师鼓励幼儿听音乐节奏，大胆地、自由地做动作。<br />二、与小猪共同游戏。<br />1、介绍小猪及赶小猪的工具，使幼儿了解游戏的对象。<br /> <br />2、请幼儿利用所提供的工具自由地游戏。<br />3、讨论：<br />A：你是怎样与小猪玩游戏的？<br />B：你是怎样让你的小猪滚动起来的？<br />三、游戏《赶小猪喂食》<br />1、引出游戏，简单说说游戏的玩法小猪呀玩得可开心啦，<br />可它现在肚子有点饿了，想吃些东西，但是要吃到食物必需<br />穿过树林（绕梅花桩），走过独木桥。现在它很累，需要有<br />人来赶着它走，谁来帮助我们小猪？<br />2、请个别幼儿尝试幼儿尝试时，教师鼓励其他幼儿仔细观<br />察的同时适时地给予一定的指导，让幼儿明确游戏的规则。<br />3、幼儿练习鼓励幼儿大胆进行尝试，在练习中提高操作的<br />技能。<br />4、比赛请幼儿自由组合成两组进行比赛，并提醒幼儿在过<br />独木桥时注意安全。<br />四、结束活动。<br />请幼儿利用工具把小猪送回家滚进拱门内。<br /> 教学反思： <br /> 在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴<br />趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效<br />果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自<br />信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观<br /> <br />察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义<br />和有必要的。小百科：猪：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，<br />古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪<br />科的简称。猪依据品种的不同，体貌特征也各不相同。但通<br />常以耳大，头长，鼻直，腰背窄为主要形体特征。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:05 页数：3
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文章作者：U-43711

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