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幼儿园小班教案《颜色抱抱》含反思
幼儿园小班教案《颜色抱抱》含反思
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幼儿园小班教案《颜色抱抱》含反思<br />幼儿园小班教案《颜色抱抱》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1.幼儿能掌握红、黄、蓝三种颜色两两配色后的变化。<br />2.通过操作活动,幼儿对色彩的变化产生好奇和兴趣,<br />3.愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老<br />师和同伴。<br />4.培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。<br />5.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。<br /> <br />活动重点:<br /> <br />幼儿能掌握红、黄、蓝三种颜色两两配色后的变化。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />1.课件<br />2.红、黄、蓝三种颜料若干<br />3.一次性纸杯每人 4个、小木棒若干<br /> <br /> <br />活动过程:<br /> <br />一、情景导入<br />1.小朋友们,今天我们班来了一位客人,他是谁呀?<br />2.小蓝有很多好朋友,他们分别是小红、小黄、小绿但是他<br />最好的朋友是小黄。在学校里,他们整整齐齐的排排坐。放<br />了学,他们就又跑又跳。<br />3.他们最喜欢玩转圈圈儿,和藏猫猫,谁能把他们找出来?<br />好朋友又见面了,他们高兴的抱在一起,结果,发生了一件<br />有趣的事情,你们想不想知道发生了什么?<br />(分析:本环节通过欣赏绘本,创设情景引入活动主题,教<br />师把简单的色块人性化了,激发了幼儿的学习兴趣。通过设<br />疑:小蓝和小黄抱在一起会发生什么有趣的事情呢,吸引幼<br />儿主动的去探究,为下面以操作活动做铺垫。)<br />二、探索操作<br />1.你们看,老师请来了小蓝和小黄,我们来试一试好吗?可<br />是,我们怎样让他们抱在一起呢?(你们觉得这个方法好<br />吗?)<br />2.请你们每人拿一个小黄,一个小蓝,让他们抱一抱,看看<br />会发生什么?等会来告诉大家。注意不要洒到桌子上。<br />3.实验都做好了吗?谁来告诉大家,你发现了什么有趣的<br /> <br />事?小朋友们都发现了,原来小蓝和小黄抱在一起,会变成<br />小绿。(打开课件)绿色真漂亮,让我想到了西瓜是绿色的,<br />你们想到什么是绿色的?<br />4.小红听到了这个消息,也很想和它们抱一抱。你们猜一猜,<br />小红和小蓝抱在一起,会变成什么颜色呢?那小红和小黄抱<br />在一起又会变成什么颜色?<br />5.你们猜得对不对呢?就让我们试一试吧!每人拿两个颜<br />色宝宝,让他们抱一抱,看看会发生什么。注意不要把颜料<br />洒在地上。<br />6.你们发现了什么?谁来说一说?请你用完整的话说一遍!<br />还有谁也想说一说自己的发现。桔色真漂亮,还有什么物品<br />是这个颜色的?有没有小朋友让小蓝和小红抱一抱的?那<br />你们的结果是什么呢?把你的结果拿上来,给大家看看。<br />(分析:本环节是活动的重点部分,利用幼儿的好奇心,让<br />幼儿动手操作,观察三种颜色两两配色后的变化,并能说出<br />有哪些东西是紫、橙、绿色的。从而加深印象。让幼儿掌握<br />红、黄、蓝三种颜色两两配色后的变化。并充分满足了幼儿<br />的好奇心和动手操作的愿望。)<br />三、小结<br />1.刚才我们玩了颜色抱一抱的游戏,让小蓝和小黄抱一抱,<br />变成了(小绿),绿绿的象个大西瓜。小红和小黄抱一抱,<br />变成了(橘色),什么东西是橘色的?小红和小蓝抱一抱,<br /> <br />变成了(小紫)。紫色像什么?我们用完整的话说一遍。<br />2.颜色宝宝真的太神奇了,两个颜色在一起就能变成新的颜<br />色。<br />3.在我们周围,到处都是各种各样漂亮的颜色,所以我们的<br />世界才会这么美丽。我们到外面去找找还有什么漂亮的颜色,<br />好吗?<br />(分析:通过让幼儿边回忆边完整的说一说每两种颜色抱一<br />抱后,变成了什么颜色,像个什么东西,加深了幼儿的印象,<br />童趣的语言让幼儿更容易记住。激发幼儿对色彩的变化产生<br />好奇和兴趣。)<br /> <br />活动反思:<br /> <br />通过本次活动,我们班的孩子对颜色产生了浓厚的兴趣,认<br />识了红、黄、蓝、绿、紫、橙、黑、白等不同的色彩,充分<br />体验到了色彩变化带来的快乐,并掌握了红、黄、蓝三种颜<br />色两两配色后的变化。整个活动以《小蓝和小黄》绘本故事<br />为主线。分三个环节完成,层次清晰,第一个环节通过情景<br />导入活动。第二个环节让幼儿探索操作,引导幼儿观察红、<br />黄、蓝三种颜色两两配色后的变化。通过亲自操作,让幼儿<br />更能切身感受颜色变化的神奇,激发幼儿的学习兴趣,锻炼<br />幼儿的动手能力。第三环节小结探索后的发现。在本次活动<br /> <br />中我感觉做得较好的地方有: 1、情境能...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:38:54
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文章作者:U-43711
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