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幼儿园小班教案《耳朵》

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幼儿园小班教案《耳朵》<br />幼儿园小班教案《耳朵》　<br /> 　教学目标： <br /> <br />1、了解耳朵的特征。<br />2、能欣赏和理解散文，懂得耳朵用处大，知道一些保护自<br />己的耳朵的方法。<br />3、大胆说出自己对的理解。<br />4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。<br /> <br />教学准备：<br /> <br />认知准备：倾听了故事《我在长大》<br />材料准备：图片<br /> <br />教学过程：<br /> <br />一、观察耳朵的外形特征<br />&middot;互相看看朋友的耳朵，谈论各自发现了什么？<br />1、软软的是耳垂<br />2、翘翘的是耳廓。<br /> <br />二、欣赏散文《耳朵有什么用》：（重点）<br />1、讨论：要是人没有耳朵会怎样？<br />2、欣赏散文第一段：耳朵有什么用？可以听哪些声音？<br />3、欣赏散文第二段：耳朵除了听声音，还有什么用处？他<br />们的耳朵有些什么特殊的用处？<br />4、欣赏散文第三段：耳朵还有什么其他的用处？<br />5、完整欣赏散文：你知道除了散文里说的，耳朵还有什么<br />用处？<br />三、保护耳朵<br />1、讨论：耳朵这么有用，这么重要，那么应该怎样保护自<br />己的耳朵呢？（难点）<br />（幼儿两两结伴讨论后大胆说出自己的想法）<br />2、小结：每个人都有一对耳朵，有了它可以听到许多好听<br />的声音和动听的音乐，还有其他好多特殊的用处。平时我们<br />可要好好保护自己的耳朵不要对着耳朵大声叫，不要听太响<br />的音乐和声音，这样会影响耳朵的听力；不要随便挖耳朵，<br />随便把东西塞到耳朵里去，这样可能耳朵会受伤；洗头的时<br />候尽量不要让水进入到耳朵里去，游泳或者洗头、洗澡后要<br />及时擦干耳朵里的水，防止生中耳炎。大家好好保护好自己<br />的耳朵，一定会让耳朵越来越灵的。<br />四、结束活动。小百科：耳位于眼睛后面，它具有辨别振动<br />的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大<br /> <br />脑。在脑中，这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音<br />乐和其他声音。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:58 页数：3
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文章作者：U-43711

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