幼儿园小班教案《虫虫王国》含反思

幼儿园小班教案《虫虫王国》含反思<br />幼儿园小班教案《虫虫王国》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、鼓励幼儿主动发现常见昆虫的外形特征。<br />2、通过观察，体验活动带来的乐趣。<br />3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。<br />4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。　<br /> 　【活动准备】 <br /> <br />1、昆虫模型<br />2、PPT<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、情境导入：哭泣的虫虫(PPT)<br />师：小朋友们，今天虫虫王国发生了一件了不得的大事?我<br />们赶快听一听(我一觉醒来，发现身上什么也没有了，我回<br />不了家了。你们愿意帮助我吗?)<br />师：发生什么事啦?那你们知道虫虫身上什么东西没有了<br /> <br />呢?(引导幼儿大胆猜测)<br />二、观察昆虫，发现外形特征<br />第一次观察，了解简单的形态<br />师：我们一起到虫虫王国里去看一看，看看虫虫身上到底有<br />什么，虫虫都在睡觉哦，我们要轻轻的拿起来看，好吗?<br />幼儿观察，教师重点引导幼儿观察你看的是什么虫虫呀?它<br />身上有什么?<br />师：小朋友，你在虫虫王国看到了什么虫虫呀?它身上有什<br />么呀?(引导幼儿回答，ppt出示蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶图片)<br />师小结：我们看到的虫虫都是昆虫，它们都有一对触角、一<br />对翅膀，还有脚。<br />第二次观察，数数昆虫的脚<br />师：那你们知道它们有几只脚吗?我们再去虫虫王国数一数，<br />要轻轻摸着虫虫的脚，一只一只的数哦?<br />幼儿观察，教师重点引导幼儿正确点数昆虫脚的方法。<br />师：虫虫有几只脚?(PPT出示大虫虫)我们一起来数一数，<br />123456,6只脚，也可以说是 3对脚。<br />三、虫虫的聚会<br />师总结：在大家的帮助下，虫虫找回了自己的一对触角，一<br />对翅膀，三对脚，它回到了王国，和朋友们一起唱起了歌、<br />跳起了舞。小朋友，我们也在虫虫王国找一个你喜欢的朋友<br />跳舞吧。(播放音乐)<br /> <br /> <br />【教学反思】<br /> <br />活动设计来源于幼儿的日常生活，符合小班幼儿的年龄特征<br />及兴趣点。以情境导入为主线，贯穿始末，富有童趣，始终<br />吸引着幼儿，激发着他们探索的兴趣。活动中两次观察环节<br />的设计，都遵循了幼儿观察力发展的特点，鼓励幼儿自主观<br />察、大胆交流。幼儿通过看一看、数一数、说一说，提升了<br />自己的观察力，同时感受到了观察活动的乐趣。<br />另外，活动提问的设计环环相扣，重点在于引导和鼓励幼儿<br />大胆说、反复说，以此来引导幼儿观察后及时对科学概念进<br />行自我构建。小百科：昆虫是动物界中无脊椎动物的节肢动<br />物门昆虫纲的动物，作为动物界中最复杂的类群， 其地理<br />分布和地理区划自是生物地理的重要分支学科， 对此马世<br />骏先生作了出色的开创性工作。所有生物中种类及数量最多<br />的一群，是世界上最繁盛的动物，已发现 100多万种。 <br />