幼儿园小班教案《漫游糖果王国》含反思

幼儿园小班教案《漫游糖果王国》含反思<br />幼儿园小班教案《漫游糖果王国》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、<br />味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。<br />2.愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。<br />3.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。<br />4.乐于探索、交流与分享。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />各种糖果<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、进入糖果王国。<br />1.进入糖果王国。T：小朋友好，我是糖果王国的国王。糖<br />果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？<br />2.找糖果。<br /> <br />T：那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！<br />二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。<br />1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。<br />T：你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的<br />小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。<br />2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己<br />的发现。<br />（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。T：请你用手摸一<br />摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么<br />样的？<br />（2）看糖果，了解糖果的包装。 T：你的糖宝宝穿了件什<br />么样的衣服？<br />（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。T：现在请你把糖宝<br />宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看<br />看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？<br />（4）闻糖果，感知糖果的气味。 T：我闻到了好多糖宝宝<br />的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地<br />添一下，是什么味道啊？<br />（5）尝糖果，了解糖果的味道。T：那把糖宝宝轻轻地送到<br />你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？　<br />3.小结。T：今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每<br />个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。<br /> <br />糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有<br />的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的<br />气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。<br />三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识 T：糖好不<br />好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩好香啊，啊呀，糖都跑到你<br />们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃<br />完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙<br />漱口。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />《漫游糖果王国》是一个科学活动。对于小班的孩子来说，<br />糖果是他们最喜欢的，加上活动中的糖果又都是孩子们收集<br />带来园的，因此，今天的活动引起了孩子们的极大兴趣，每<br />一个孩子都能投入到活动中。本次活动我以漫游糖果王国的<br />形式贯穿活动的始终，让孩子以客人的身份参与到活动中。<br />当孩子们看到满桌的糖果时，兴奋不已。在孩子收集的这些<br />糖果中，形状各异，颜色不一，大小不同，让幼儿通过充分<br />的看一看，摸一摸，不仅认识了形状，如圆形、正方形、长<br />方形等，知道了有硬糖也有软糖；还利用糖果鲜艳的色彩对<br />幼儿进行了色彩认识。在活动的最后品尝环节中，让幼儿知<br />道糖不能多吃，吃多了容易坏牙齿，从而教育幼儿要保护好<br /> <br />自己的牙齿，养成良好的饮食习惯。本次活动设计符合幼儿<br />的年龄特点，活动中让幼儿有了充分的参与机会，较好的保<br />护了幼儿的兴趣及好奇心，达到了活动目标！小百科：糖果<br />是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小吃。若水<br />果或坚果类食物裹上糖衣，则称为甜食。 <br />