幼儿园中班数学上学期教案《漫游魔术王国》含反思

幼儿园中班数学上学期教案《漫游魔术王国》含<br />反思<br />幼儿园中班数学上学期教案《漫游魔术王国》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.认知目标：感知三角形、正方形、长方形的基本特征。<br />2.能力目标：能够正确区分三种几何图形。3.情感目标：调<br />动幼儿的思维力、观察力，激发幼儿探索的欲望。4.初步培<br />养观察、比较和反应能力。5.引发幼儿学习的兴趣。 <br /> 活动重点、难点： <br /> 长方形和正方形的认识和区分。 <br /> 活动准备： <br /> 1.三种几何图形若干。2.几何图形拼组成的图画。3.魔<br />术箱、魔法棒。4.小猫、小狗、小兔子的教具。 <br /> 活动过程： <br /> 一、开始部分：教师带幼儿做手指游戏，集中幼儿的注<br />意力。师：小朋友们，今天，老师要带你们到魔术王国去，<br />那里啊，会变出好多好多有趣的东西，好了，我们先来做个<br />小游戏，看哪个小朋友表现得最好。(教师做示范)：捏拢，<br />放开;捏拢，放开;小手背起来。二、中间部分：用游戏的方<br />式让幼儿认识三种几何图形。1.游戏：摸一摸魔术箱师：小<br />朋友们，魔术王国到了，魔术王国里有一只奇妙的箱子，你<br /> <br />们看，就是这个魔术箱?(出示魔术箱)你们想不想知道里面<br />藏的是什么秘密吗?我们来看看这个魔术箱会给小朋友们变<br />出什么有趣的东西?(1)教师念儿歌：魔术箱子东西多，让我<br />先来摸一摸，摸出来看看是什么?摸出一本长方形的书，问：<br />这是什么?(书)它们是什么形状的?问：日常生活中还有那些<br />东西是长方形的?(启发幼儿说出)(2)再念儿歌：魔术箱子东<br />西多，请某某小朋友来摸一摸。当幼儿摸到后，要求说出生<br />活中还有哪些这种形状的物品?游戏反复进行。(3)教师总结：<br />魔术箱里的东西有的是三角形的、有的是正方形的、有的是<br />长方形的。(边说边指相应的物品)(4)你怎么知道它是三角<br />形/正方形/长方形的?(5)老师总结：三角形：三条边，三个<br />角，像座小山立得牢;长方形：四个角一样大，四条边不一<br />样，两条对边一样长;正方形：四条边一样长，四个角一样<br />大，方方正正本领好。2.游戏：谁的本领大(1)教师用魔法<br />棒变出有三角形、正方形、长方形组成的图片，请幼儿找出<br />其中的图形宝宝。(1)师：小朋友们，魔术王国里还有好多<br />有趣的东西，你们看，这是魔法棒，(出示魔法棒)它也会变<br />出好多的东西。变!变!变!咦!魔法棒变出什么了?(边说边出<br />示其中的一幅图画)原来是一幅漂亮的图画。现在，小朋友<br />们来找一找，这幅图由哪些图形组成，比比哪个小朋友的本<br />领大。(2)教师用魔法棒依次变出另外的几幅图画，请幼儿<br />分别找出各种图形。3.游戏：小动物找家师：魔法棒的本领<br /> <br />可真大，它还会边出小动物呢!变!变!变!(变出三种小动物)<br />小朋友们，你们看都是谁啊?幼：师：咦!这三个小动物好像<br />再哭，我们来问问他们怎么了。小狗、小猫、小兔子，你们<br />怎么啦?(教师模拟小动物的声音)我们找不到家，见不到妈<br />妈了!小朋友们，我们来帮小动物找家吧!你们愿不愿意啊?<br />幼：师：你们看，这些都是小动物的房子，现在我们来帮小<br />动物找找家。(把三种几何图形的卡片发给幼儿)师：小动物<br />说它们的房子都是有形状的，小猫说，它们的房子是正方形<br />的，小朋友们看到正方形的&amp;#39;房子&amp;#39;了吗?让幼儿把<br />正方形的卡片举起来。师：小朋友们做得真好，都帮小猫找<br />到家了。小狗说，它们的房子是三角形的，小朋友们看到三<br />角形的&amp;#39;房子&amp;#39;了吗?让幼儿把三角形的卡片举起来。<br />师：小狗也找到家了，小兔子说，它们的房子是长方形的，<br />小朋友们看看长方形的&amp;#39;房子&amp;#39;在哪里?让幼儿把长<br />方形的卡片举起来。师：小朋友们真能干，也帮小兔子找到<br />家了。师：小朋友们真聪明，都帮小动物们找到家了，小狗、<br />小猫、小兔子可高兴了，唱着歌快快乐乐地回家去了。(把<br />三种小动物分别送到相应的房子里)三、结束部分：让幼儿<br />巩固对三种几何图形的认识。师：小朋友们，今天我们在魔<br />术王国认识了好多的图形宝宝，小朋友们说说它们是谁<br />啊?(依次出示三种几何图形的卡片，让幼儿说出图形的名称)。<br />师：魔术王国里还有好多好多奇妙的东西，下次老师再带你<br /> <br />们去，好不好?现在把你们手上的图形宝宝分类送回它们自<br />己的家吧。四、活动延伸：让幼儿用三角形...