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幼儿园小班教案《虫虫飞》含反思

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幼儿园小班教案《虫虫飞》含反思<br />幼儿园小班教案《虫虫飞》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.有感情地朗读儿歌。<br />2.注意倾听、大胆表现，体验游戏的快乐。<br />3.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br />4.欣赏并理解儿歌，能在集体前复述儿歌。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.教学挂图，背景图，指偶。<br />2.幼儿用书第 22页。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1.完整地欣赏儿歌，引发学习兴趣。<br />导语：今天老师带来一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《虫虫<br />飞》。<br />出示背景图，教师操作指偶边朗读边指图，完整地朗读儿歌。<br /> <br />提问：小虫飞到了那些地方？<br />教师小结：虫虫飞呀飞，飞到草地上，飞到花园里，飞到天<br />空中，飞到树杈上，真是开心呀。<br />2. 感知理解儿歌内容。<br />教师边朗读边做动作，帮助幼儿逐句理解儿歌内容。<br />提问：小虫飞到草地做什么呢？（喝露水）<br />提问：小虫飞到花园做什么呢？（踢踢腿）<br />提问：小虫飞到天空做什么呢？（排成队）<br />提问：小虫飞到树杈做什么呢？（睡一睡）<br />幼儿回答时可以结合动作体验。<br />教师小结：虫虫飞呀飞，飞到草地喝露水，飞到花园踢踢腿，<br />飞到天空排成队，飞到树杈睡一睡，它们是多么快乐呀。<br />3．学念儿歌。<br />（1）教师示范朗读儿歌。<br />（2）幼儿跟读练习。<br />（3）教师再次朗读儿歌，边朗读边做动作。<br />4.对答游戏，帮助幼儿理解和掌握词语。<br />运用对答的形式朗读儿歌，教师朗读儿歌的前半段，幼儿接<br />着朗读后面表示动作的词语。<br /> <br />教学反思：<br /> <br /> <br />在整个活动中，部分幼儿都能学习有感情地朗诵儿歌，并能<br />理解儿歌内容。活动的整体效果来说，这个内容比较适合该<br />年龄班。在第一遍完整地欣赏儿歌时，通过教师边操作指偶<br />边朗读的方式引起幼儿的学习兴趣，并帮助幼儿初步感知儿<br />歌。最后以对答的形式朗读儿歌让幼儿对刚学的儿歌进行巩<br />固。在这个环节中，孩子们很兴奋，不但能按诗歌的节奏朗<br />读儿歌，而且加上动作进行表演。但是由于一些孩子的年龄<br />太小，在朗读儿歌时出现咬字不清，无法读准字音的现象。<br />需要努力加强幼儿的语言能力。小百科：虫狭义上是指动物<br />界中无脊椎动物的节肢动物门昆虫纲的动物，六足动物总纲<br />( 包括原尾、弹尾、双尾、昆虫四纲）均泛称昆虫。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:45 页数：3
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文章作者：U-43711

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