幼儿园小班教案《虫虫飞》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《虫虫飞》带反思 <br />小班教学计划《虫虫飞》包括在小班语言主题教学活动中的反思，让孩子们注意听，大胆的表演，体验游戏的乐趣，情感上阅读孩子们的歌曲并观察图片以指导孩子们告诉图片内容，来看一下教学计划，来看看幼儿园班级《虫虫飞》。 <br />活动目标： <br />1.认真阅读儿童歌曲。 <br />2.注意聆听，大胆的演奏并体验游戏的乐趣。 <br />3.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。 <br />4.欣赏并理解孩子们的歌曲，并在小组面前重复孩子们的歌曲。 <br />活动准备： <br />1.教学挂图，背景图片，指法。 <br />2.儿童读物，第22页。 <br />活动程序： <br />1.完全欣赏儿童歌曲并激发学习兴趣。 <br />主持人：今天老师带来了一首好听的歌，这首歌的名字是《虫虫飞》。 <br />呈现背景图片时，教师的操作是指阅读旁注并完整阅读儿童歌曲。 <br />问题：虫子飞到那些地方？ <br />教师摘要：蠕虫会飞，会飞，会飞到草地上，会飞到花园里，然后会飞到空中，然后会飞到木筏上。真的很开心 <br />2.理解对儿童歌曲内容的理解。 <br />老师在阅读和练习的同时帮助孩子们理解孩子们歌曲的内容。 <br />问题：虫子飞到草地上了什么？ （喝露水） <br />问题：虫子飞到花园里做什么？ （踢脚） <br />问题：虫子飞向天空的是什么？ （排队） <br />问题：虫子飞到树上了什么？ （睡着了） <br />孩子们在回答时可以结合动作体验。 <br />老师总结：蠕虫飞来飞去，飞到草地上喝露水，飞到花园里踢来踢去，飞到天空并排队，飞到树上睡觉，它们多么快乐。 <br />3.学习播放儿童歌曲。 <br />（1）老师示范阅读儿童歌曲。 <br />（2）儿童的跟进练习。 <br />（3）老师再次朗读儿童歌曲，并在阅读时朗读。 <br />4.回答游戏，以帮助幼儿理解和掌握单词。 <br />儿童歌曲以回答的形式阅读，老师阅读儿童歌曲的前半部分，然后儿童阅读代表动作的单词。 <br />教学反思： <br />在整个活动中，一些年幼的孩子可以学习在情感上背诵孩子的歌曲并理解孩子的歌曲的内容。对于事件的整体效果，此内容更适合年龄段。第一次，当完全欣赏了儿童歌曲时，教师对学习的兴趣是由教师在指尖的阅读操作引起的，并且最初将儿童视为儿童歌曲。最后，以回答问题的形式阅读儿童歌曲，以巩固儿童的歌曲。在这个环节中，孩子们非常兴奋，不仅可以按照诗歌的节奏朗读孩子们的歌曲，还可以增加动作来表演。但是，由于某些孩子还太小，在阅读孩子们的歌曲时，他们可能看不到单词的声音。需要努力加强幼儿的语言能力。 <br />小百科全书：狭义上，昆虫是指动物界中无脊椎动物的节肢动物的动物。六足动物的总体轮廓（包括原始尾巴，尾巴，两条尾巴和四种昆虫）通常称为昆虫。 <br />