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幼儿园小班教案《电话真有趣》含反思

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幼儿园小班教案《电话真有趣》含反思<br />幼儿园小班教案《电话真有趣》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、感受电话的有趣和给我们带来的方便.<br />2、学习打电话的方法，能有礼貌和别人打电话。<br />3、能主动地和同伴打电话。<br />4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。<br />5、培养幼儿乐观开朗的性格。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />娃娃家的游戏场景、电话机<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、娃娃家的场景，引起幼儿活动的兴趣。<br />师：娃娃家的爸爸妈妈想请娃娃单位爷爷奶奶来做客，可以<br />通过什么方法和爷爷奶奶联系呢？<br />2、学习打电话的方法。<br /> <br />师：爸爸妈妈应该怎样打电话给爷爷奶奶呢?<br />幼儿自由地打电话,教师观察并请幼儿讲讲自己是怎样打电<br />话的？获得正确打电话的经验,师生共同讲讲怎样打电话：<br />首先拨号再接通、通话时要问好，说自己找谁？再告诉别人<br />自己是谁，最后要和别人说再见，才能挂电话。<br />3、游戏：我和你打电话幼儿两人一组互相打电话，邀请对<br />方来家做客，巩固打电话的方法。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />《电话真有趣》这个活动我预先创设了一个游戏情境，以谈<br />话方式导入，明天放假要去爷爷奶奶家玩，该怎么打电话呢？<br />很多孩子踊跃举手，但很多小朋友的回答都只会说喂，由于<br />孩子对打电话兴致非常高，于是大家都想说，七嘴八舌炸开<br />了锅。就在这时，我拿起电话，告诉孩子们：老师要打电话<br />了，你们可听好了电话打给谁的？立刻孩子们都安静了下来，<br />小耳朵个个都安静的听起来，于是我的活动又能正常开展了。<br />幼儿因为兴奋会控制不了自己的情绪和行为，这也容易导致<br />孩子们在活动中失控，在这时，通常老师会敲铃鼓或是生气<br />的把孩子训斥一顿，怎么这么吵。这样做孩子是安静了，但<br />也打消了他们参与活动的积极性，今天我让孩子听老师的电<br />话打给谁，马上所有孩子的注意力转移到听我的电话，这种<br /> <br />做法既有效的让孩子安静下来，还把孩子导入到下一个环节，<br />学习怎么接电话。小百科：电话通信是通过声能与电能相互<br />转换、并利用“电”这个媒介来传输语言的一种通信技术。<br />两个用户要进行通信，最简单的形式就是将两部电话机用一<br />对线路连接起来。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:59 页数：3
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文章作者：U-43711

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