幼儿园小班教案《电话真有趣》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《电话真有趣》带反思 <br />小班教学计划《电话真有趣》包含对小班科学主题教学活动的反思，使孩子们可以学习如何打电话，礼貌和打电话给别人，感受到电话的乐趣并给我们带来便利，并可以与他们一起积极打电话同行。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 <br />活动目标： <br />1.感受电话的乐趣及其带来的便利。 <br />2，学会打电话，礼貌地打电话给别人。 <br />3，可以积极与同伴通话。 <br />4，通过实际操作，培养孩子的动手能力。 <br />5.培养幼儿乐观开朗的性格。 <br />活动准备： <br />娃娃屋游戏场景，电话 <br />活动程序： <br />1.娃娃家庭的场景，这是儿童活动所感兴趣的。 <br />老师：娃娃家庭的爸爸妈妈想请娃娃单位的祖父母做客人。我如何联系祖父母？ <br />2.学习如何打电话。 <br />老师：爸爸妈妈应该怎么给祖父母打电话？ <br />孩子可以自由打电话，老师会观察并要求孩子谈论他的通话方式。在获得正确的电话通话经验后，老师和学生讨论如何通话：先拨号然后连接，当您打招呼时打电话，说您要找的人？告诉别人他们是谁，最后在他们挂断电话之前与别人道别。 <br />3，游戏：我打电话给你，两组孩子互相打电话，邀请对方回家，巩固了打电话的方式。 <br />活动反思： <br />《电话真有趣》我预先创建了一个游戏情境，它是通过对话引入的。明天我必须去祖父母家度假。我怎么打？许多孩子举起手，但是许多孩子的回答只会说“你好”。因为孩子们对打电话很感兴趣，所以每个人都想说他们把锅炸了。就在这时，我拿起电话告诉孩子们：“老师必须打电话，你能听谁打的吗？ ``孩子们立即安静了，小耳朵听起来很安静，所以我的活动正常进行了。幼儿因为兴奋而无法控制自己的情绪和行为。孩子们在活动中也很容易失控。这时，老师通常会强奸铃鼓或生气地训斥孩子。怎么这么吵这样，孩子们很安静，但他们也消除了参加活动的热情。今天，我让孩子们听老师打给谁的电话，所有孩子的注意力都立即转移到了电话上。这对孩子有效。安静，还将孩子介绍给下一步，学习如何接听电话。 <br />小百科全书：电话通信是一种通信技术，可以转换声能和电能，并使用“电”的媒介来传输语言。两个用户之间最简单的通信方式是用一对线路连接两个电话。 <br />