幼儿园小班教案《小鱼游游》

幼儿园小班教案《小鱼游游》<br />幼儿园小班教案《小鱼游游》　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、认识金鱼的基本外形特征及生活习惯。知道金鱼很漂亮，<br />可供大家观赏。<br />2、学习用合适的词汇描述金鱼，如游来游去游上游下等。<br />3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。<br />4、培养观察，比较能力。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1、每组一个鱼缸及若干种类的金鱼，课件 PPT；<br />2、歌曲《许多小鱼游来了》；<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、游戏导入：<br />师：宝宝们，今天，葛老师当金鱼妈妈，你们来做金鱼妈妈<br />的金鱼宝宝们，我们的教室就是一条河，来吧，让我们一起<br />在河里游起来。哎呀，游累了，让我们坐下来休息一下吧！<br />二、观察鱼缸里的金鱼。<br /> <br />师：咦，你们的桌子上的鱼缸里有什么呀？金鱼是什么样的？<br />它的身上是什么颜色的？它们是一样大的吗？<br />师：哦，金鱼身上的颜色有各种各样的，有的橙黄的，有黑<br />的也有花的，小金鱼真好看。这些小金鱼只能供人去观赏，<br />不能拿它吃的喔！<br />三、学习有顺序地观察。<br />1、观察鱼头。<br />师：宝宝们，小金鱼的身上有很多的秘密呢！你们想知道吗？<br />那让我们一起来找一找吧！先按照从头到尾，从上到下的顺<br />序来寻找，小金鱼最前端的是什么？它的头上长有什么？<br />师：小金鱼的头上有一张嘴巴，长着两只圆的大眼睛、两个<br />鼻孔、一张嘴巴，两边的鳃盖里面还有鱼鳃，鱼鳃的作用是<br />让小金鱼在水里自由呼吸空气，我们看到它的嘴巴不停的张<br />开合住，腮盖也在不停的活动就是金鱼在呼吸了，而我们宝<br />宝是用嘴巴和鼻子来呼吸空气的，我们的嘴巴和鼻子是怎么<br />呼吸的啊？<br />师：如果把金鱼捞出来它的腮就不能呼吸了，会死掉。所以<br />我们不能长时间让金鱼离开水喔！<br />2、观察鱼的身体。<br />师：观察完小金鱼的头，接下来就是小金鱼的什么了？<br />师：你们看看小金鱼的身上还有什么？<br />师：这些都是鱼鳍，鱼鳍既有平衡作用，还能决定金鱼运动<br /> <br />的方向呢！<br />师：小金鱼的身上有鱼鳞，小朋友们知道鱼鳞有什么用处吗？<br />师：鱼鳞附有粘液，可以保护金鱼身上不生寄生虫，并且鱼<br />鳞很光滑游泳时可以游的快，小金鱼被抓住后也容易逃脱，<br />同时坚硬的鱼鳞也起到保护金鱼的身体的作用。你们来摸摸<br />看。<br />师：（指着鱼腹）这是金鱼的哪里？金鱼的肚子里有个神奇<br />的东西，它能让金鱼游上游下，游来游去呢！<br />你们想知道它是什么吗？<br />师：（出示鱼鳔）就是这个，这个叫鱼鳔，当鱼鳔鼓起来的<br />时候，金鱼就游上来，鱼鳔缩小了，那么金鱼就沉下去了。<br />你们来摸摸这个神奇的鱼鳔。<br />3、观察鱼的尾巴。<br />师：金鱼的身体后面有什么？尾巴像一只翩翩起舞的蝴蝶，<br />你们可不能小看这个金鱼尾巴，它的作用可大了，它不仅可<br />以能帮助小金鱼保持身体的平衡，还能控制小金鱼游的方向<br />呢！厉害吧？<br />师：嗯，老师这儿还有一些其他金鱼的尾巴呢，形状都不同<br />喔！有的像剪刀张开的，有的像翩翩飞舞的蝴蝶的，你们来<br />看看，你们桌上小金鱼的尾巴像是什么样的。<br />四、学习词汇游上游下和游来游去。<br />师：哇，原来小金鱼的身上有那么多的秘密呀！小朋友记住<br /> <br />这些 秘密了吗？哦，那让我们和这些小金鱼们一起游上游<br />下，游来游去，一边游一边说一说。（让幼儿自由地模仿金<br />鱼游的动作，并联系说游来游去游上游下）<br />结束部分：<br />师：今天我们和小金鱼在一起玩的真愉快呀，哦，我们教室<br />旁的大金鱼们想邀请我们小朋友去观看它们优美的泳姿呢！<br />你们想不想去看？那我们出发吧。小百科：鱼类是体被骨鳞、<br />以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳<br />和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的<br />脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类（53%）、鸟类<br />（18%）、爬行类（12%）、哺乳类（9%）、两栖类（8%）五大<br />类。 <br />