小班美术小鱼游啊游教案反思

 <br />小班艺术小鱼游，反思教学案例 <br />小班艺术小鱼游啊，教学案例的反映主要包括设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让孩子们了解芜湖四喜的类型（达西斯，小西溪）并指导孩子们。我知道如何珍惜水资源，保护环境，激发孩子对家乡的热爱。适合幼儿园教师参加小班艺术活动。快来看看小鱼之旅吧。设计理念： <br />我们的家乡有“水珍珠”的美誉。这里的风景迷人，资源丰富，吸引了众多游客。为了让孩子们了解他们的家乡，我为小班儿童的年龄特征设计了《小鱼游啊游》的美术课。让孩子们了解他们家乡的特色 - 芜湖四喜的类型。通过多媒体课件的制作，孩子们可以了解如何保护环境。我们需要共同努力，激发孩子对家乡的热爱。最后，通过儿童的动手操作，活动达到了高潮，培养了孩子最初的合作意识，分享了成功的喜悦，从而达到了教育的目的。 <br />活动目标： <br />1：让孩子们了解芜湖四喜（四大，小四喜）的种类。 <br />2：引导孩子懂得珍惜水资源，保护环境，激发孩子对家乡的热爱。 <br />3：培养孩子的动手能力，使大胆的绘画，以及幼儿的初步合作意识。 <br />4：引导孩子用辅料充实工作，培养他们大胆的创新能力。 <br />5：体验以不同方式与同伴合作的乐趣。 <br />活动准备： <br />各种鱼，鱼缸，桶，清河景，课件，彩色铅笔。 <br />活动程序： <br />一：让孩子们了解我们的家乡 - 溱潼，是一个美丽而富饶的地方，它吸引了许多游客来这里玩，我们的家乡有着“鱼米之乡”的美誉，水中有故乡很美，生活在水中鱼的种类繁多，味道也很好吃。 <br />第二：老师和孩子共同讨论家鱼的品种。 <br />（1）：你在家乡见过鱼吗？ <br />（2）：老师总结了孩子说的鱼的类型。 <br />三：展示芜湖四喜的孩子（鲱鱼，白鱼，鱿鱼，鱿鱼，昂藏，侧皮，罗汉，餐鱼）近距离观察，老师解释。 <br />（1）：黑鲤，白鱼，鱿鱼和鱿鱼属于芜湖四喜四大; Ang Tsang，Pei Pi，Luo Han和Meal Fish属于小西溪。 <br />（2）：四大是大而刺是好的。它通常被加工成鱼园，鱼饼，并有很多吃它的方法。 （烤，炒，烤等） <br />（3）：四喜大小，但营养丰富，通常与盐腌蔬菜一起食用。 <br />（4）：鱼只是生活在水中时最开心的。鱼有身体，头部，眼睛，鳍和磷。 <br />四：儿童观看多媒体课件。 （老师的带头：小河里发生了一起事故.. <br />（1）河里的鱼怎么会死？ <br />（2）我们如何保护水资源？ <br />终于有一天，小河里的水再次被清理干净了，但小河里的鱼消失了，河水非常寂寞，然后我们的孩子帮了河，好吗？ <br />（1）老师要求向小河添加一条小色鱼。 <br />（2）教师示范。 （在彩绘河上添加彩色鱼） <br />（3）儿童合作绘画和教师指导。 <br />活动反映： <br />活动开始时，老师和孩子自己的经历，让孩子们知道他们的家乡 - 溱潼，是一个美丽富饶的地方，有着“鱼米之乡”的美誉，在水中故乡美丽，生活在水中的鱼有很多品种，这导致你家乡的鱼类，让孩子们了解芜湖四湖的种类。孩子们可以通过仔细观察直观地了解无锡四喜的类型，了解它们的用途，身体结构和饮食。法律，从而实现了活动的第一个目标。孩子们观察到只有当他们生活在水中时，鱼才是最幸福的。鱼不能没有水。然后孩子们观看多媒体课件。这是一种非常直观的视觉体验。它知道为什么鱼会死。事实证明，水被污染了。教师和学生讨论如何保护水资源环境，从而达到活动的第二个目标，并激发孩子对家乡的热爱。 <br />最后，孩子们共同为小河增添色彩，不仅培养了孩子们的语言能力，还锻炼了孩子们之间的交流与合作能力，培养了孩子们最初的合作意识，分享了快乐。成功。该活动的第三个目标。 <br />在整个活动期间，我尊重小班级目前的州和级别的目标，程序和内容。在活动中，我可以把孩子当作主体。我相信教师办公室可以在坚持尊重孩子的学科地位的前提下，在工作中发挥主导作用，真正成为学习活动的支持者，合作者和指导者。 <br /> <br />