幼儿园小班教案《小鱼游游》（通用）

幼儿园小班教学计划《小鱼游游》 <br />小班教学计划《小鱼游游》适用于小班主题教学活动，让孩子学会用适当的词汇描述金鱼，例如“游泳游”，“上游游”等，以了解基本形状特征和金鱼的生活习性。我知道金鱼非常漂亮，每个人都可以观看，愿意大胆尝试，并与我的同伴分享他们的经验。来看看小班《小鱼游游》的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.了解金鱼的基本形状特征和生活习惯。我知道金鱼非常漂亮，每个人都可以享用。 <br />2.学习用适当的词汇来描述金鱼，例如“游泳游”，“上游游”等等。 <br />3.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。 <br />4.培养观察和比较能力。 <br />活动准备： <br />1.每组一个鱼缸和几种金鱼，课件PPT； <br />2，歌曲《许多小鱼游来了》; <br />活动程序： <br />首先，导入游戏： <br />老师：宝贝，今天，葛老师是金鱼妈妈。你是金鱼妈妈的金鱼宝宝。我们的教室是一条河。来吧，让我们一起在河里游泳。哎呀，厌倦了游泳，让我们坐下来休息一下！ <br />其次，观察水族馆中的金鱼。 <br />老师：嘿，你桌子上的鱼缸里有什么？金鱼是什么样的？身上是什么颜色？它们大小相同吗？ <br />老师：哦，金鱼有各种各样的颜色，有些是橙色，有黑色，有花，那只小金鱼真的很漂亮。这些小金鱼只能供人们观看，不能带它吃！ <br />第三，研究是按顺序进行的。 <br />1.观察鱼头。 <br />老师：宝贝，小金鱼有很多秘密！你想知道吗？让我们一起找到它！首先从头到尾，从上到下寻找顺序，小金鱼的前端是什么？它的头在增长什么？ <br />老师：小金鱼的头上有一个嘴，两只大圆眼睛，两个鼻孔，还有一个嘴。两侧的翻盖也有一根钓鱼竿。钓鱼竿的作用是使小金鱼在水中自由活动。呼吸空气，我们看到它的嘴保持打开和关闭，盖子也不断地运动，金鱼在呼吸，我们的宝宝正在用嘴和鼻子呼吸空气，我们的嘴和鼻子如何呼吸啊？ <br />老师：如果将金鱼从蟑螂中取出，将无法呼吸，并且会死亡。因此，我们不能让金鱼长时间离开水面！ <br />2.观察鱼的身体。 <br />师：观察小金鱼的头后，接下来的小金鱼是什么？ <br />老师：你在看小金鱼吗？ <br />师：这些是鳍。鳍片具有平衡性，可以确定金鱼运动的方向！ <br />老师：小金鱼上有鱼鳞。孩子们知道秤的用途是什么？ <br />师：鱼鳞上粘有粘液，可以保护金鱼免受寄生虫侵害，鱼鳞非常光滑。游泳时可以快速游泳。小金鱼被抓住后很容易逃脱，坚硬的鳞片也可以保护金鱼的身体。过来摸一下。 <br />老师：（指鱼肚）这条金鱼在哪里？金鱼的腹部有一个神奇的东西，它可以让金鱼向上游游来游去！ <br />您想知道它是什么吗？ <br />老师：（显示鱼g）是这个。这称为鱼a。当鱼g隆起时，金鱼游动，鱼g收缩，因此金鱼下沉。快来触摸这条神奇的鱼。 <br />3.观察鱼的尾巴。 <br />老师：金鱼的身体背后是什么？尾巴像一只跳舞的蝴蝶。您不能小看这条金鱼的尾巴。它的作用可能很大。它不仅可以帮助小金鱼保持身体平衡，还可以控制小金鱼的游泳方向！大？ <br />老师：嗯，这里还有其他一些金鱼尾巴，形状也不一样！有些像剪刀，有些像飞舞的蝴蝶，让我们看看桌上小金鱼的尾巴是什么样子。 <br />第四，学习词汇“上游游泳”和“游泳游泳”。 <br />老师：哇，小金鱼有很多秘密！孩子们还记得这些秘密吗？哦，让我们和这些小金鱼一起上下游泳，到处游泳，边游泳边聊天。 （让孩子自由地模仿金鱼游动的动作，并与“游游”“上游游”联系） <br />结束部分： <br />老师：今天，我们真的很高兴和小金鱼一起玩。哦，我们教室旁边的大金鱼想邀请我们的孩子们观看他们美丽的游泳风格！你想看看吗？那我们走吧 <br />小百科全书：鱼是一种脊椎动物的亚门，上面覆盖着骨鳞片，有呼吸的痰液，在尾巴和躯干之间摆动，鳍的协调作用以及上下颌游动。通常，脊椎动物分为五类：鱼类（53％），鸟类（18％），爬行动物（12％），哺乳动物（9％）和两栖动物（8％）。 <br />