幼儿园小班上学期科学教案《大大小小的蛋宝宝》含反思

幼儿园小班上学期科学教案《大大小小的蛋宝宝》<br />含反思<br />幼儿园小班上学期科学教案《大大小小的蛋宝宝》含反<br />思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.认识大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳。<br />2.能按照蛋的大小进行排列。<br />3.大胆说出自己的理解。<br />4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知<br />识。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1.图片：鸡、鸭、鹅、鹌鹑。<br />2.实物：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。<br />3.透明玻璃碗 4个。<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />1.出示一只鸭蛋，请幼儿观察，说说是什么动物的蛋。<br />2.出示大大小小的各种蛋，引导幼儿用比较的方法发现蛋宝<br />宝的特点。<br />(1)鼓励幼儿比比、看看、掂掂，从蛋的大小、颜色来比较<br />不同。<br />(2)请幼儿将蛋宝宝从大到小或从小到大排队。<br />(3)猜猜它们是谁的蛋，请幼儿将蛋宝宝与禽类图片一一对<br />应。<br />3.教师和幼儿共同小结：有的蛋大、有的蛋小;有的蛋轻、<br />有的蛋重;有的蛋颜色偏红、有的蛋是浅蓝色的;还有的蛋带<br />斑点，等等不同动物的蛋是不一样的。<br />4.看看蛋的内部结构。<br />(1)教师提出问题：鸡蛋的里面会是什么样子?引发幼儿想要<br />打开蛋看看里面是什么。<br />(2)教师将蛋逐一打开，倒进玻璃碗中，请幼儿仔细观察蛋<br />壳、蛋清、蛋黄。<br />(3)知道所有的蛋都有外壳，蛋壳比较脆、薄，容易碎。蛋<br />壳里面有蛋黄和蛋清。<br />5.有营养的蛋。让幼儿知道蛋有营养，吃了对身体有好处。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br /> <br />1.阅读幼儿学习资源②2~3页，欣赏各种各样的蛋宝宝和蛋<br />壳工艺品。<br />2.教师将蛋煎熟，请幼儿品尝。<br /> <br />教学反思<br /> <br />本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋，知<br />道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌<br />鹑蛋都挺熟悉，对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比较各种各<br />样的蛋宝宝，无形中了解了事物的大小是相对的道理。每个<br />幼儿也都从不同中找到了相同，知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋<br />黄三部分组成的。在延伸活动中，我们锻炼了幼儿自己动手<br />的能力，用碎蛋壳粘贴自己喜欢的图案；分享了美味蛋羹，<br />孩子们津津有味的吃着，我相信这应该是他们吃到的最美味<br />的食物了吧？<br />通过这节课，我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的，<br />特别是科学课，在保证孩子们探索兴趣和积极性的前提下给<br />孩子们充分的自主权，让她们自由的探索是很重要的。小百<br />科：蛋指的是某些陆上动物产下的卵，胚胎外包防水的壳。<br />鸟类、爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋。在适当<br />的温度下，蛋会在一定时候孵化，幼体用口部上方的角质物<br />凿开蛋壳破壳而出。 <br />