幼儿园小班教案《大大小小的蛋》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《大大小小的蛋》带反思 <br />小班教学计划《大大小小的蛋》包括对小班以科学为主题的教学活动的反思，让孩子们了解不同鸡蛋的大小和蛋壳的颜色，尝试剥开蛋壳，对普通鸡蛋感兴趣，并激发他们的兴趣。喜欢吃鸡蛋的孩子的情绪。了解几种常见鸡蛋的名称，并最初了解不同的鸡蛋具有相同的结构-蛋壳，蛋清和蛋黄。来看看幼儿园班级010010的几点思考。 <br />活动目标： <br />1.对普通鸡蛋感兴趣，并激发喜欢吃鸡蛋的幼儿的情绪。 <br />2.了解不同鸡蛋的大小和蛋壳颜色之间的差异，尝试剥去蛋壳。 <br />3.了解几种常见鸡蛋的名称，并最初了解不同的鸡蛋具有相同的结构-蛋壳，蛋清，蛋黄。 <br />4.能够用更清晰的语言讲述您的观察和发现。 <br />5.体验解决问题的成就感。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />要点：知道几种常见鸡蛋的名称，知道鸡蛋的大小和外壳的颜色。 <br />难点：对不同鸡蛋的初步了解具有相同的结构。 <br />活动准备： <br />材料准备：1个生鸡蛋，鸭蛋和鹌鹑蛋；煮熟的鸡蛋，鸭蛋和鹌鹑蛋的数量等于孩子的数量； 3个碗，盘子，毛巾，轻音乐； 《大大小小的蛋》歌曲视频；电磁炉，锅，铁锹，油；相机;会产卵的动物图片。 <br />知识准备：年幼的孩子已经吃了整个煮鸡蛋，知道鹅，鸡，等会产卵。 <br />活动模式： <br />集体，个人 <br />活动程序： <br />（A）导入：游戏&ldquo;触摸音乐&rdquo;。老师在一个大口袋里放了很多鸡蛋。请幼儿触摸并猜测出了什么问题？激发孩子们的兴趣。 <br />指南：孩子们，今天老师带来了一个神奇的大口袋。您想知道里面有什么吗？请伸入小手，触摸，猜测！ <br />问题：您对触摸的事物有什么感觉？ （硬，滑）你猜是什么？ （蛋） <br />评估语言： <br />硬而滑-您所说的真是太好了！ <br />坚硬，湿滑-您的小手非常聪明，感觉不错！ <br />鸡蛋-哦，你猜对了，它是一个鸡蛋！你真棒！ <br />有穿透鸡蛋的大小点：孩子们可能很棒，他们猜到了一个圆形，坚硬，光滑的鸡蛋。今天让我们玩鸡蛋游戏！首先，请让孩子们每个鸡蛋一个！务必小心轻拿。不要破鸡蛋。请先看看自己的鸡蛋，再看看其他孩子的鸡蛋，谁是最小的鸡蛋？谁得到最大的鸡蛋？谁把鸡蛋和老师的鸡蛋一样大？ <br />（2）展开： <br />1.识别鸡蛋的形状。 <br />指南:孩子们触摸了坚硬，光滑的蛋壳，请注意蛋的蛋壳？ <br />问题：您的蛋壳是什么颜色的？ <br />结论：有些鸡蛋大而有些小。有些蛋壳是白色的，有些是微红色的，有些是浅绿色的，有些有图案（显示课件）.不同的动物产生不同的鸡蛋。你知道他们妈妈是谁吗？ <br />2.鸡蛋与母亲一一对应。 <br />（1）指导词：嘿，有三个母亲找不到自己的卵。让我们帮助他们！ （显示课件鹅，鸡，鹌鹑，母亲讲的课件，介绍自己的鸡蛋，孩子听，显示鸡蛋。） <br />问题：谁拿着鹅妈妈的蛋？谁拿着我妈妈的蛋？谁拿着鸡妈妈的鸡蛋？ <br />摘要：妈妈们非常感谢孩子们帮助他们找到鸡蛋，谢谢！ <br />（2）简单了解会产卵的动物。 <br />指导语言：世界上有许多动物妈妈也会产卵。孩子们知道动物妈妈会下蛋吗？ （儿童的免费答案） <br />目前的课件。 <br />简介：世界上有许多动物会产卵，麻雀，喜，孔雀，鸵鸟，乌龟，鳄鱼，蛇等。动物世界真是太神奇了！ （哦，孩子们，鸡蛋有点累了，让我们先将它们放在小盘子上！） <br />3.认识鸡蛋的内部结构。 <br />指南：我们刚刚学到了很多有关鸡蛋的知识。老师想再次测试孩子。你知道鸡蛋是什么样的吗？那么我们如何看到鸡蛋的内部呢？ （儿童回答） <br />小实验：（相机辅助） <br />（1）生鸡蛋（将生鸡蛋放入一个碗中，每个鸡蛋一个）。 <br />问题：每个鸡蛋都一样吗？ （是） <br />简介：尽管鸡蛋的形状不同，但它们都有蛋壳。蛋壳很薄，很容易折断。蛋壳中有蛋清和蛋黄。生鸡蛋中的蛋清都是透明的，蛋黄都是黄色的。 <br />（2）煮熟的鸡蛋（老师做煎蛋） <br />指导语：孩子们想知道熟蛋的蛋清和蛋黄？ （老师操作，煎鸡蛋。） <br />摘要：鸡蛋煮熟后，蛋清变白。哇，太甜了，我真的很想咬一口。 <br />4.鸡蛋营养。 <br />指南：孩子们，你知道吗？鸡蛋特别营养，富含蛋白质，脂肪和维生素，特别好吃。有首歌赞美鸡蛋。让我们一起听！ （孩子来吃鸡蛋，鸡蛋食品是最有营养的；腌制鸡蛋蒸鸡蛋和茶鸡蛋，经常吃鸡蛋最健康；孩子来吃鸡蛋，鸡蛋的食物最好吃；蛋饼蛋糕和鸡蛋花汤，每吃一次一天，鸡蛋身体粘；蟑螂，奇妙的鸡蛋，蟑螂，奇妙的鸡蛋，孩子...