小班优秀科学教案《爱吃萝卜的小兔》含反思

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小班优秀科学教案《爱吃萝卜的小兔》含反思 小班优秀科学教案《爱吃萝卜的小兔》含反思 【活动目标】 1、通过多种感官，感知萝卜的特征和用途。2、通过观 察、比较、猜测等方法，了解萝卜的特征。3、愿意进行探 索活动，感受发现的快乐。4、发展幼儿的观察力、想象力。 5、让幼儿学会初步的记录方法。 【活动准备】 1、红萝卜、白萝卜、绿萝卜若干 2、切好的萝卜片用盘 子装好，插上牙签。3、红绿白标记各一个分别固定在三张 小椅子的背面，在小椅子上分别放三个小筐子。 【活动过程】 1、萌发幼儿探索萝卜的兴趣。(1)交代角色：兔宝宝们， 今天，兔妈妈带来了你们最喜欢吃的东西，猜猜时什么?(2) 交代要求：每个兔宝宝选一个萝卜，看看萝卜长的什么 样?2、感知萝卜的特征。(1)幼儿与教师共同看看、摸摸、 说说不同品种的萝卜的外型。师：兔宝宝，你们看萝卜的上 面是什么?下面呢?你们的萝卜都一样吗?(2)游戏：请把 XX 萝卜举起来。(教师从萝卜的颜色和大小方面进行指令)。(3) 幼儿互相交换观察萝卜。3、游戏活动：猜一猜(1)教师出示 三张有标记和筐子的小椅子，引导幼儿观察红、绿白萝卜标 记，并说说标记的含义。(2)教师请你猜一猜萝卜肉是什么 颜色的?(3)请小朋友按照自己猜测的颜色，(教案出自：快 思教案网)经萝卜放进相应的标记的筐子里，然后，教师切 开萝卜进行验证。4、品尝萝卜的味道师：现在兔妈妈请兔 宝宝吃萝卜，吃完萝卜后，告诉好朋友萝卜的味道是怎么的?5、 谈谈萝卜的用处和吃法。你们知道吃萝卜有什么用吗?你们 喜欢吃萝卜吗? 教学反思： 引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地 和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只 是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心 倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。小百科：萝卜(学 名:Raphanus sativus L. )十字花科萝卜属二年或一年生草 本植物，高 20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆锥 形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，稍具粉霜。

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发布时间：2023-02-02 15:39:11 页数：2

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文章作者：U-43711

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