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幼儿园小班教案《小兔子拔萝卜》含反思
幼儿园小班教案《小兔子拔萝卜》含反思
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幼儿园小班教案《小兔子拔萝卜》含反思<br />幼儿园小班教案《小兔子拔萝卜》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1、熟悉音乐,根据故事的情节按照乐句变换动作。<br />2、按照游戏内容创编拔萝卜,跳舞等动作。<br />3、学习找好空地方,比较迅速地找到同伴(萝卜),合作进<br />行游戏。<br />4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。<br />5、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />音乐磁带。兔子头饰。<br /> <br />活动过程:<br /> <br />一、幼儿倾听教师讲述的配乐故事一遍。<br />二、幼儿按照故事情节,尝试为小兔子匹配动作。<br />(1)幼儿尝试为因子部分匹配动作。<br /> <br />*教师:小兔子早上起床后,可以做些什么事情呢?<br />*教师反馈幼儿的动作,并播放引子段音乐,幼儿坐在椅子<br />上,尝试跟着音乐做动作。<br />(2)幼儿尝试为 A段音乐匹配动作。<br />教师:小兔子知道要区拔萝卜,心里很高兴,可以用什么动<br />作来表示呢?<br />教师反馈幼儿的动作(例如:可以跳一跳,拍拍手等),教<br />师播放 A 段音乐,幼儿尝试跟随着音乐坐在椅子上做动作。<br />(3)幼儿创编拔萝卜的动作。<br />教师:我现在是一个大萝卜,你们怎样把我拔出来呢?累了<br />怎么办呢?<br />教师反馈幼儿的动作,并请一个幼儿到集体中间听者音乐示<br />范拔萝卜的动作,教师做萝卜。<br />三、幼儿尝试完整听音乐拔萝卜。<br />(1)幼儿分角色表演一遍。<br />(2)幼儿交换角色表演一遍。<br />(教师活动过程自述:我班有很好的游戏环境,我和孩子们<br />在有地垫的活动室进行了这个游戏。孩子们对一开始小兔子<br />起床的音乐很感兴趣,加了很多自己的生活经验,比如刷牙,<br />洗脸等动作。在小兔子出门的动作时候,孩子们都乱跳,但<br />是经过我表扬做的好的孩子后,许多孩子开始听音乐跳了。<br />在音乐结束后,我让孩子洗萝卜,切萝卜,吃萝卜,享受自<br /> <br />己的劳动成果,孩子对再玩音乐游戏就更有兴趣了。)<br /> <br />活动反思:<br /> <br />在这个音乐游戏中,孩子们表现得非常积极主动,很愿意参<br />加到游戏中来,对音乐的旋律掌握得较准,对游戏的玩法及<br />规则掌握得比较好,因此,游戏效果比较好。为什么能达到<br />这样的效果呢?我认为,第一,这个游戏内容及形式贴近幼<br />儿生活。第二,教师的参入在很大程度上提高了幼儿的兴趣。<br />小百科:兔是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。俗称<br />兔子。生物学分类动物界脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 <br />兔形目。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:40:22
页数:3
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文章作者:U-43711
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