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小班音乐活动——小兔子拔萝卜 教案
小班音乐活动——小兔子拔萝卜 教案
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小兔子拔萝卜教案 <br />小班音乐活动小兔子拔萝卜教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,熟悉音乐,根据故事的情节按照乐句变换动作,按照游戏内容创编拔萝卜,跳舞等动作,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,下面是小兔子拔萝卜教案。 <br /> 活动目标 <br /> 1、熟悉音乐,根据故事的情节按照乐句变换动作。 <br /> 2、按照游戏内容创编拔萝卜,跳舞等动作。 <br /> 3、学习找好空地方,比较迅速地找到同伴(萝卜),合作进行游戏。 <br /> 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br /> 5、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。 <br /> <br /> 活动准备 <br /> 音乐磁带。兔子头饰。 <br /> <br /> 活动过程 <br /> 一、幼儿倾听教师讲述的配乐故事一遍。 <br /> <br /> 二、幼儿按照故事情节,尝试为小兔子匹配动作。 <br /> (1)幼儿尝试为因子部分匹配动作。 <br /> 教师:小兔子早上起床后,可以做些什么事情呢? <br /> 教师反馈幼儿的动作,并播放引子段音乐,幼儿坐在椅子上,尝试跟着音乐做动作。 <br /> (2)幼儿尝试为A段音乐匹配动作。 <br /> 教师:小兔子知道要区拔萝卜,心里很高兴,可以用什么动作来表示呢? <br /> 教师反馈幼儿的动作(例如:可以跳一跳,拍拍手等),教师播放A段音乐,幼儿尝试跟随着音乐坐在椅子上做动作。 <br /> (3)幼儿创编拔萝卜的动作。 <br /> 教师:我现在是一个大萝卜,你们怎样把我拔出来呢?累了怎么办呢? <br /> 教师反馈幼儿的动作,并请一个幼儿到集体中间听者音乐示范拔萝卜的动作,教师做萝卜。 <br /> <br /> 三、幼儿尝试完整听音乐"拔萝卜"。 <br /> (1)幼儿分角色表演一遍。 <br /> (2)幼儿交换角色表演一遍。 <br /> 活动反思 <br /> 在这个音乐游戏中,孩子们表现得非常积极主动,很愿意参加到游戏中来,对音乐的旋律掌握得较准,对游戏的玩法及规则掌握得比较好,因此,游戏效果比较好。为什么能达到这样的效果呢?我认为,第一,这个游戏内容及形式贴近幼儿生活。第二,教师的参入在很大程度上提高了幼儿的兴趣。 <br /> <br />
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:36:10
页数:4
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文章作者:U-43139
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