幼儿园小班教案《小兔子拔萝卜》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《小兔子拔萝卜》带反思 <br />小班教学计划《小兔子拔萝卜》包括小班音乐主题教学活动的反思，让孩子根据游戏内容创造萝卜，舞蹈等动作，熟悉音乐，根据故事情节根据短语改变动作，学会找到一个好地方，更快找到同伴（萝卜），在游戏中进行合作，快来看看有反思计划的幼儿园班003010。 <br />活动目标： <br />1.熟悉音乐，根据故事情节，根据短语改变动作。 <br />2，根据游戏内容创造萝卜，舞蹈等动作。 <br />3，学会找到一个好地方，比较迅速地找到同伴（萝卜），并合作玩游戏。 <br />4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。 <br />5，喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。 <br />活动准备： <br />音乐磁带。兔子头饰。 <br />活动程序： <br />首先，孩子们听老师讲的故事。 <br />第二，年幼的孩子要根据故事来配合兔子的动作。 <br />（1）年幼的孩子尝试匹配该因素的作用。 <br />*老师：兔子起床后能做什么？ <br />*老师反馈孩子的动作并播放简介的音乐。孩子坐在椅子上，尝试听音乐。 <br />（2）孩子试图匹配音乐的A段。 <br />老师：小兔子知道我要拔萝卜。我很高兴。我可以用什么动作来表达它？ <br />老师会反馈孩子的动作（例如，您可以跳，拍手等），老师会播放A段音乐，孩子会尝试跟随音乐并坐在椅子上进行动作。 <br />（3）幼儿创造和拉萝卜的动作。 <br />老师：我现在是个大萝卜。你怎么把我拉出来？如果您累了怎么办？ <br />老师反馈孩子的动作，并邀请孩子参加集体中层听众演示萝卜的动作，然后老师制作萝卜。 <br />第三，孩子试图听音乐“拉萝卜”。 <br />（1）孩子在一个角色中表演一次。 <br />（2）孩子交换角色并再次表演。 <br />（老师的活动过程自述文件：我的班级有一个非常好的游戏环境。我和我的孩子们在带地板垫的活动室玩这个游戏。孩子们对开始兔子的音乐非常感兴趣，并增加了很多生活经历，例如刷牙，洗脸等，当兔子出去时，孩子们在跳，但在我称赞好孩子之后，许多孩子开始听音乐。孩子们洗萝卜，切萝卜，吃萝卜，享受自己的劳动成果，孩子们更喜欢玩音乐游戏。） <br />活动反思： <br />在这个音乐游戏中，孩子们非常活跃，乐于参与游戏。音乐的旋律准备充分，游戏玩法和规则更好。因此，游戏效果更好。为什么能达到这种效果？我认为，首先，该游戏的内容和形式与孩子们的生活息息相关。第二，教师的参与大大增加了幼儿的兴趣。 <br />小百科全书：兔子是哺乳动物兔子所有属的总称。俗称兔子。生物学分类动物，无脊椎动物，门，脊椎动物亚门，哺乳动物，兔子形状。 <br />