幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》三篇

幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》三篇<br />幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》三篇<br />小班体育拔萝卜的教案篇一：小班体育小兔子拔萝卜<br />小班体育活动：小兔子拔萝卜<br />活动目标：<br />1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。<br />2、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。<br />3、锻炼幼儿的团结协作能力。<br />重难点：<br />重点：双脚向前行进跳。<br />难点：双脚并拢向前行进跳。<br />活动准备：<br />（一）知识经验准备：<br />知道常见的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔<br />喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。<br />（二）物质准备：<br />小兔贴饰，萝卜卡片若干，利用废旧材料制作的田地，布置<br />活动场地;音乐《春天》。<br />活动过程：<br />（一）开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活<br />动的兴趣。<br /> <br />1．观察小兔子，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走<br />路。<br />师：今天我们班来了几位小客人，看看它们是谁呀？这里有<br />几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？<br />（教师引导幼儿观察）<br />2．扮演小兔子<br />师：你们喜欢小兔子吗？老师这里有这么多的小兔贴纸，有<br />穿黄衣服的小兔子，有穿红衣服的兔子，还有小花兔，你们<br />想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴纸贴在自己<br />的额头，一起来当小兔子，好吗？（教师指导幼儿选择自己<br />喜欢的小兔贴纸）<br />3．小兔子做热身运动。<br />师：小兔子们，今天天气特别好，妈妈带你们一起来活动活<br />动吧。<br />教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。<br />儿歌： 小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸<br />肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，<br />小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！<br />（二）、基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳。<br />1．小兔子拔萝卜，练习双脚向前行进跳。<br />（1）邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友<br />找正确的双脚向前行进跳的方法。<br /> <br />师：小兔子们，肚子饿了吧，那咱们去找吃的吧。小兔子是<br />怎么走路的呀？（师带领小兔子蹦跳找吃的）<br />师：哎呀，刚才妈妈发现这只小兔子跳的真好，快到前面来<br />跳给大家瞧瞧。<br />恩，咱们就像他们这样，两只脚并拢来一下一下向前跳到萝<br />卜地里去找吃的吧。<br />（2）小兔和妈妈一起拔萝卜<br />师：哇，有这么多的叶子，是什么呢？原来是大萝卜，咱们<br />每只小兔子拔一棵萝卜吧。我拔的是棵红萝卜，你拔的是什<br />么颜色的萝卜呀？<br />2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。<br />（1）把大萝卜运回家。<br />①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。<br />师：咱们一起把大萝卜运回家吧！那大萝卜放在哪里好呢？<br />把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗？恩，咱们就这<br />样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，小心别把萝卜掉出来。<br />②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳。<br />师：兔宝宝们加油！可以慢点跳，小心别把萝卜摔到地上呀！<br />（2）小兔子放松活动。<br />师：终于到家了，咱们吃大萝卜吧！洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，<br />切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，<br />吃萝卜吃吃吃。<br /> <br />（3）鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双<br />膝夹着萝卜向前跳。<br />师：这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。<br />（三）、结束部分：在吃萝卜游戏中做放松两腿的活动<br />1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜。<br />师：小兔子们又在一起了，真好！咱们一起吃萝卜吧。洗萝<br />卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝<br />卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。<br />2、听音乐做放松动作。<br />师：小兔子们吃饱了吗？我们一起听音乐散步吧。<br />小班体育拔萝卜的教案篇二：小班语言活动《拔萝卜》教案<br />设计思路：幼儿在熟悉《拔萝卜》故事的基础上，请他们扮<br />演故事中的人物形象来进行表演，使他们以这种感兴趣的方<br />式进一步理解故事内容，感受人多力量大，同伴间应该相互<br />合作的情感。<br />一、活动目标：<br />1、理解故事的主要情节，学习按照一定的顺序讲述和情景<br />的内容。<br />2、在按照顺序看故事动画中，记忆故事中角色出场的顺序。<br />3、乐意参与表演故事的活动，懂得人多力量大的道理。<br />二、活动准备：<br />拔萝卜动画片<br /> <br />三、活动过程：<br />（一）播放故事，鼓励幼儿了解故事中的角色和情节教师：<br />刚才故事里出现了哪些小动物？<br />（二）展开部分<br />（1）教师...