幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》三篇（通用）

幼儿园小班体育教学计划《小兔子拔萝卜》 3条 <br />小班体育教学计划《小兔子拔萝卜》三篇适合小班体育主题教学的活动，让孩子们锻炼孩子的团结协作能力，愿意参加表演的故事，了解人的力量，让我们一起来看看幼儿园小班体育《小兔子拔萝卜》三节教课。 <br />小班体育拉萝卜的教案一：小班体育兔子拉萝卜 <br />小班体育活动：小兔子拉萝卜 <br />活动目标： <br />1.在游戏中，练习双脚并向前跳。 <br />2.提高孩子身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 <br />3，锻炼孩子的团结协作能力。 <br />难度大： <br />重点：双脚向前跳。 <br />难点：脚和脚向前移动并跳跃。 <br />活动准备： <br />（1）知识和经验的准备： <br />知道兔子的颜色，走路和跳舞，知道兔子喜欢吃萝卜，并熟悉相关的儿童歌曲。 <br />（2）材料准备： <br />兔子贴纸，萝卜卡，废料制成的&ldquo;田地&rdquo;，场地；音乐《春天》。 <br />活动程序： <br />（1）开始部分：扮演兔子的角色，以热身并刺激孩子们参加活动。 <br />1.观察兔子并引导孩子注意兔子身体的颜色以及如何走路。 <br />老师：今天，我们班上有几个小客人，他们是谁？有几只兔子？它们是什么颜色？他们怎么走？ （老师指导孩子们观察） <br />2.玩兔子 <br />老师：你喜欢兔子吗？这里有很多兔子贴纸，有穿黄色衣服的兔子，穿红色衣服的兔子和小兔子。您想使用什么颜色的兔子？前额，像兔子一样聚在一起，好吗？ &#039;（老师指示幼儿选择自己喜欢的兔子贴纸） <br />3.兔子做热身运动。 <br />老师：&ldquo;兔子，今天的天气特别好，妈妈把你带到了活动中。&rdquo; <br />老师和兔子一起唱了歌，表演了。 <br />儿童歌曲：&ldquo;兔淘淘真的很调皮，学习鸡点了点头，学习了小鸭耸了耸肩，学习了弯弯曲曲的小狗，学习了打鸟踢，忘了怎么走，兔子怎么走？向前跳，向前跳，向前跳！ &#039; <br />（B），基本部分：在比赛中练习双脚并向前跳。 <br />1.兔子拉萝卜，锻炼脚步向前跳跃。 <br />（1）邀请动作协调兔子跳到大家面前，帮助孩子找到正确的前进方式。 <br />老师：兔子，饿了，我们去找东西吃。兔子如何走？ （老师带领小兔子跳来觅食） <br />老师：哦，妈妈刚发现这只小兔子真的很擅长跳跃。来到最前面，跳到每个人。 <br />好吧，就像他们一样。让我们一起跳到萝卜上去找点东西吃。 <br />（2）兔子和妈妈一起拉萝卜 <br />老师：哇，叶子好多，是什么？原来是个大萝卜。让我们为每个兔子拉一个萝卜。我掏出一根胡萝卜。你拉什么萝卜？ <br />2，运输萝卜，练习双脚前进并跳跃。 <br />（1）运送大萝卜回家。 <br />1 Bunny最初尝试用膝盖跪着的萝卜向前跳。 <br />老师：我们一起把大萝卜运起来！大萝卜在哪里？将萝卜放在双腿中间，尝试向前跳？好吧，让我们让两个小膝盖抬起萝卜，把萝卜带回家。注意不要掉落萝卜。 <br />2鼓励幼儿将萝卜握在膝盖上并向前跳跃。 <br />老师：兔子在加油！您可以缓慢跳跃，注意不要将萝卜扔到地上！ <br />（2）兔子放松。 <br />老师：我终于回到家了，让我们吃萝卜吧！洗萝卜，洗萝卜，洗净，切萝卜，切萝卜，切萝卜，炒萝卜，炒萝卜，多吃萝卜，多吃萝卜，多吃。 &ldquo; <br />（3）鼓励兔子把萝卜放在双膝上，跳到田野中央。 <br />老师：我们去找一起吃的小兔子和黑兔子。 <br />（3），结束部分：在&ldquo;吃萝卜&rdquo;游戏中放松两条腿 <br />1.小兔子聚在一起吃萝卜。 <br />老师：兔子又在一起了，太好了！一起吃萝卜吧洗萝卜，洗萝卜，洗净，切萝卜，切萝卜，切萝卜，炒萝卜，炒萝卜，吃萝卜，吃萝卜再吃。 &ldquo; <br />2.听音乐并做放松运动。 <br />老师：兔子吃饱了吗？我们一起去散步吧。 <br />小班体育萝卜教学计划第二条：小班语言活动《拔萝卜》课程计划 <br />设计思路：在熟悉《拔萝卜》故事的基础上，邀请孩子们扮演故事中的角色进行表演，以便他们能够以一种有趣的方式进一步理解故事的内容，并感到人们是更强大，他们的同龄人应该相互合作。感情。 <br />首先，活动目标： <br />1.理解故事的主要情节，学会按一定顺序讲述场景的内容。 <br />2.按顺序在故事动画中，记住角色在故事中出现的顺序。 <br />3，愿意参加故事的活动，知道有多少人有很大的力量。 <br />二，活动的准备： <br />拉萝卜卡通 <br />三，活动过程： <br />（1）讲故事，并鼓励孩子们理解故事中的人物和情节。故事中出现了什么小动物？ <br />（2）扩展部分 <br />（1）老师放动画，问问题，并指导孩子正确回答。老师：雷克斯兔子，萝卜不能拉，让我们看看，兔子会用什么方法拉萝卜？ （威龙，熊，袋鼠） <br />老师：最后...