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幼儿园小班教案《我的宝贝》含反思

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幼儿园小班教案《我的宝贝》含反思<br />幼儿园小班教案《我的宝贝》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、通过引导幼儿介绍自己的玩具、玩幼儿园的玩具，使他<br />们忘却分离的焦虑。<br />2、幼儿玩玩具时，教师随机进行安全教育和良好卫生习惯<br />的培养。<br />3、引导幼儿向大家说出玩具的名称，演示玩法。<br />4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。<br />5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。　<br /> 　【活动准备】 <br /> <br />1、让幼儿带一种自己特别喜欢的玩具或其他物品到幼儿园。<br />2、结合活动区布置，给幼儿设置有玩耍空间的自带玩具摆<br />放区（或叫温馨倾诉区）。<br />3、检查好大型玩具的安全。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />1、教师引导、鼓励幼儿在大家面前介绍自己的宝贝，并演<br /> <br />示玩法。<br />2、幼儿玩各自的玩具，教师巡视，随即进行安全教育，纠<br />正幼儿不良的卫生习惯，并尝试引导幼儿一起玩、交换玩具<br />玩等等。应给带跑车或其他需大场地玩具的幼儿提供支持。<br />3、教师把幼儿园的大型体育玩具作为宝贝介绍给幼儿，讲<br />请注意事项，并引导幼儿安全、有序地上去玩。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />小班孩子刚离开家中，还没有摆脱自我中心，想要把自己最<br />喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友，有很多幼儿都还不愿<br />意，而这时教师就要用表扬，奖励的方式，激励其他小朋友<br />感受分享的快乐，使他们也产生分享的意愿，在分享的过程<br />中孩子们会体会到一起玩的快乐。并且懂得在玩的时候要爱<br />护好自己和他人的玩具。小百科：玩具也可以是自然物体，<br />即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义<br />理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、<br />看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:14 页数：2
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文章作者：U-43711

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