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幼儿园小班教案《我会用小勺》含反思

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幼儿园小班教案《我会用小勺》含反思<br />幼儿园小班教案《我会用小勺》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />学习正确使用勺子；愿意自己用勺吃饭；乐于参加游戏。<br />培养幼儿的尝试精神。<br />激发了幼儿的好奇心和探究欲望。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />教学重点：学习正确使用勺子。<br />教学难点：愿意自己用勺吃饭。<br /> <br />活动准备<br /> <br />小兔子玩具若干；勺子每人一把，塑料碗每人一个；米少许。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、讲故事。<br />1、出示兔子玩具。<br /> <br />2、讲《兔宝宝吃饭》的故事。鼓励幼儿自己用勺吃饭。<br />二、讨论怎样用勺吃饭。<br />1、教师引导幼儿谈谈平时怎样用勺吃饭，应该怎样正确用<br />勺。<br />教师小结：把勺子放在食指和大拇指之间捏好，用中指抵住<br />勺子。然后用勺子一口接一口地把饭送进口中。<br />2、幼儿练习正确的拿勺方法。<br />三、游戏。<br />1、 介绍游戏用勺喂兔宝宝吃饭。<br />每组一个兔子玩具，幼儿每人一把小勺、一个塑料碗，碗里<br />装少许米。幼儿用勺把米饭送到兔子玩具嘴边。边喂边说：<br />兔宝宝，我教你吃饭，以后不要妈妈喂饭了。<br />2、幼儿进行游戏，教师进行指导。<br />四、活动延伸。<br />在区角活动中，让幼儿练习用勺子喂娃娃吃饭。<br /> <br />教学反思<br /> <br />小班幼儿喜欢玩具，用玩具和故事的形式展开思想教育有利<br />于幼儿学习， 通过这一活动的教学，大大改善了幼儿不会<br />用勺的现象。在区角活动中的练习，使幼儿进一步学会正确<br />用勺。喂兔子玩具吃饭，使幼儿认识到要学会自己用勺，不<br /> <br />依赖大人。今后我还要在更多的评价方式上下工夫。小百科：<br />勺子的种类是很多的，不同的材料、不同的颜色，不同的大<br />小，针对不同的东西，他的用处也是不一样的。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:15 页数：3
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文章作者：U-43711

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