小班教案《我上幼儿园》含反思（通用）

 <br />小班教学计划《我上幼儿园》与反思 <br />小班教学计划《我上幼儿园》包括适合小班教学的音乐主题教学活动，让孩子们乐于参加歌曲欣赏活动，知道幼儿园很开心，看图片和老师的歌曲表演，初步感受到美好的情感的歌曲，初步了解歌词内容，激发孩子根据原始歌词的结构，创造新的歌词和唱歌，看看幼儿园班003010与思考。 <br />活动目标： <br />1.观看图片和老师的歌曲表演，初步感受歌曲的美妙情感，并初步了解歌词内容。 <br />我很高兴参加歌曲欣赏活动，并知道幼儿园很开心。 <br />3.根据原始歌词的结构，激发幼儿创作新歌词并唱歌。 <br />能用节奏击败节拍。 <br />活动程序： <br />首先，图片是进口的，以刺激幼儿的兴趣。 <br />老师：今天老师给你带了一张照片，看看它画的是什么？ <br />老师总结：在这张照片上，这幅画可以很漂亮！老师用一句好话来说：晨风轻轻吹过，鸟儿飞得很快，孩子们上幼儿园，脸上微微一笑。 <br />第二，引导孩子们欣赏这首歌。 <br />老师：照片上的孩子们很高兴上幼儿园。他们还唱了一首名叫《我上幼儿园》的好歌。让我们一起听。 <br />范老师唱歌。 <br />老师：现在让我们和老师轻声唱歌吧。 <br />老师：宝贝，你觉得这首歌怎么样？听完后你感到高兴吗？ <br />5.老师总结：然后我们要和老师一起快乐地唱歌，唱歌的时候我们可以轻轻拍手。 <br />老师指示孩子唱歌。 <br />三，引导孩子欣赏歌曲表演。 <br />老师：这首歌真好吗？老师在这里有一个很好的表演！我们一起来看看吧。 <br />2.教师示范行动。 <br />老师：你看清楚了吗？老师刚做了什么？ <br />4.老师总结：双手举起，手掌对面，左右摆动。那只鸟飞走了，两只小手在胸前拍了一下，最后我们拿出小指微笑着。 <br />老师：现在和老师一起上学。 <br />活动反映： <br />《我上幼儿园》是一首优美的歌曲，生动的歌词很容易理解。当老师们展示了“晨风，鸟儿飞翔，幼儿园”的彩色照片时，孩子们的兴趣非常高，他们举手回答问题。通过熟悉图片，他们有意识地引导他们记住歌词。在学习和歌唱课上，大多数孩子学得更认真。他们可以和老师一起学习歌曲，也可以看图片。然而，个别儿童的音乐惯例并不是特别好，并将在未来的活动中培养。由于时间关系，最终的性能链接无法顺利完成，可以用作扩展活动。 <br />小百科全书：幼儿园，原名探索公园，几百年前从普鲁士引进。前身为蒙古花园和幼儿园，是幼儿集中和教育的学前教育机构。它通常接受3至6岁的儿童。 <br /> <br />