幼儿园小班健康教案《我自己来》含反思

幼儿园小班健康教案《我自己来》含反思<br />幼儿园小班健康教案《我自己来》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习并掌握简单的穿、脱衣服的方法和初步的生活技能。<br />2、培养生活自理能力和独立意识。<br />3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。<br />4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、请家长给幼儿带一件和幼儿身上所穿衣服不同款式的衣<br />服来幼儿园。<br />2、钢琴。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、活动开始。<br />老师：喔喔喔，太阳出来啦，睡醒了，要起床了，我们要做<br />些什么事情呢?<br />(请幼儿举手来回答)<br /> <br />老师：起床以后我们要先穿好衣服，鞋袜，然后刷牙、洗脸、<br />女孩子还要梳头发，现在请小朋友跟着老师的琴声一起来做<br />动作吧。<br />(老师弹生活模仿动作在老师的钢琴伴奏下，幼儿跟着老师<br />一拍做一个动作，如：刷牙、洗脸、穿衣服等)<br />二、基本部分。<br />(引导幼儿发现衣服的不同样式，学习衣物的不同穿、脱方<br />法。)<br />老师：刚才我们在做游戏的时候，是用什么动作表示穿衣服<br />的?原来刚才我们穿的是一件需要扣纽扣的衣服啊，其实在<br />生活中有着各式各样的衣服，你们看看 XX 小朋友的衣服，<br />再看看 XX 小朋友的衣服，不同的衣服是需要用不同的方法<br />来穿的。<br />老师：现在老师要教小朋友们几种穿衣服的方法。<br />(1)纽扣衣服：先穿两只袖子，然后将衣服穿到身上，从下<br />往上扣扣子。<br />(2)套头衣服：先穿两只袖子，在套头。<br />(3)后面有拉链的衣服：先按套头衣服的方法穿好，再请老<br />师帮忙拉后面的拉链。<br />老师：小朋友们都长大了，所以自己的衣服都要自己穿，明<br />白吗?<br />三、幼儿判别对错。<br /> <br />老师：现在老师讲一些发生在小朋友身上的事情，你们说说<br />他们做的对不对?小琴早上起床，看见妈妈正在做早饭，她<br />就自己将外套，裤子穿好，不要妈妈帮忙;成成的爸爸早上<br />喊了好几次成成起床，可是他就是不起床，最后成成终于起<br />来了，但是他要爸爸帮他穿衣服，弄得爸爸手忙脚乱的。<br />老师：你们觉得谁做得好呢?为什么?如果是你，你会怎么做<br />呢?<br />(幼儿回答)<br />老师：小朋友们说得真好!我们要早点起床，自己穿脱衣服，<br />自己的事情自己做，而且还要帮爸爸妈妈做一些自己力所能<br />及的事情。<br />四、活动结束。<br /> <br />教学反思<br /> <br />孩子自理能力的培养是个长期而漫长的过程.教师要言传身<br />教，多开展自理能力培养的活动，并多与自理能力较差幼儿<br />的家长沟通，指导他们在家里做一些配合学校活动的做法.<br />只有这样才有利于孩子更好、更快的形成良好习惯，具有一<br />定自理能力，也才能让孩子拥有一个美好的童年.小百科：<br />衣服在不同的场合有不同的穿着，样式非常的多，衣服在当<br />今已经成为了不可或缺的东西，中国常说的“衣食住行”中<br /> <br />排在首位。 <br />