幼儿园小班教案《认识我自己》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《认识我自己》带反思 <br />小班教学计划《认识我自己》包括对适用于小班的社交主题教学活动的反思，以便孩子们可以使用“我是XX，今年X岁，我是X孩子，就像XX”这样的句子风格自我介绍。勇于在同伴面前大声说出来，了解男女面对的性别特征，学会判断性别，快来看看对计划有反思的幼儿园班010010。 <br />活动目标： <br />1.有勇气在伴侣面前大声说出来。 <br />2，可以用“我是XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”的句子风格自我介绍。 <br />3.理解男女的性别特征并学会判断性别。 <br />4.大胆说出自己的理解。 <br />5，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。 <br />活动重点，难点： <br />可以使用“我是XX，今年X岁，我是X的孩子，喜欢XX”的句子风格更加连贯。 <br />活动准备： <br />男性和女性的娃娃。 <br />活动程序： <br />一，观察，对话导入 <br />展示两个男女娃娃，让孩子们谈论性别，并告诉他们如何判断。 <br />二，认识自己 <br />1.让每个孩子谈论自己：姓名，性别，年龄，您喜欢什么？ <br />2.让所有的幼儿找到他们旁边的同伴，互相告诉他们的名字，性别和年龄，并告诉同伴他们喜欢什么？ <br />三，游戏互动 <br />孩子们在活动室自由站立。在《认识我自己》的歌声中，他们会找到歌词的伴侣。歌曲停止播放后，他们彼此介绍自己。游戏被重复很多次，引导孩子们找到不同的朋友来互相介绍。 <br />四，活动结束 <br />1，带着歌儿找到凳子，待朋友回到座位上。 <br />2.与个别孩子的访谈：您在游戏中认识的新朋友是谁？你叫什么名字？几岁？你喜欢什么？ <br />3，任务：回家，请祖父母，父母自我介绍。 <br />活动反思： <br />很少有一半的孩子对老师的问题做出积极的回应。大多数孩子是被动的，需要鼓励和指导。大多数孩子可以简单地自我介绍。在游戏的互动部分，孩子们可以参加活动。表达时，他们只有一个陈述，缺乏表达完整而连贯的讲话的能力。因此，要有勇气在同伴面前大声说出来并用更完整的句子表达，就需要渗透在不同的教学领域中进行培养的能力，并为幼儿提供更多的机会。 <br />晓可可：我解释自己和我自己。 <br />