幼儿园小班健康教案《我要拉粑粑》含反思

幼儿园小班健康教案《我要拉粑粑》含反思<br />幼儿园小班健康教案《我要拉粑粑》含反思活动目标：1、<br />在看看、听听、说说中让幼儿了解拉大便的一些生活小常识，<br />养成良好的排便习惯。2、练习脱裤子、擦屁股的正确方法，<br />培养幼儿的生活自理能力。3、初步养成良好的卫生习惯。<br />4、了解多运动对身体有好处。活动准备：课件、纸巾、垃<br />圾桶活动过程：一、结合课件、导入活动出示图示，讲故事<br />师：小朋友，今天老师带来了一本书叫《我要拉粑粑》。诶，<br />你们知道拉粑粑是什么意思吗?(拉大便)。(原来拉粑粑是北<br />方的方言，就是拉大便的意思。)师：这本书还有好多可爱<br />的动物呢?他们是谁呀?(小老鼠、小猪、小河马)。他们呀是<br />好朋友，经常在一起玩。到底会发生什么事呢，我们一起来<br />看一下吧!有一天早上，他们三个人一起玩开火车的游戏，<br />嘟嘟叭叭--嘟嘟叭叭，一会儿开到东一会儿开到西真开心呀。<br />师：瞧!小河马怎么啦?(听录音) 哎呦!我肚子疼?小河马怎<br />么会肚子疼呢?他要干什么呀?(生病了，要拉大便了。)我们<br />来听一下。小河马说我要大便，小猪、小老鼠也觉得自己肚<br />子疼了，也说我也要拉、 我也要拉。师：小朋友我们肚子<br />痛了,要大便、拉粑粑到哪里去呢?(厕所)，快点让小河马、<br />小猪、小老鼠上厕所。这是什么地方呀?你从哪里看出来?这<br />是动物厕所。这里有几间厕所呀?(1、2、3、)三间厕所一样<br />吗?一间小厕所，一间中厕所，一间大厕所，小老鼠上哪一<br /> <br />间厕所?小猪上哪一间厕所?小河马上哪一间厕所?(大厕所)<br />二、观察画面，了解拉大便的各个步骤 1、学礼貌小河马急<br />的不得了，把门打开就进去了。发生什么事了?(鳄鱼先生在<br />里面上厕所。鳄鱼先生在里面拉大便，被小河马们打开了，<br />大家都看到了，好难为情，是吧)。小河马真没有礼貌，应<br />该怎么办呢?(敲敲门)我们帮小猪敲敲门。咚咚咚!(没声音，<br />没人)那小猪进去吧。我们帮小老鼠敲敲门。咚咚咚!(没声<br />音，没人)那小老鼠进去吧。2、学脱裤子师：三只小动物进<br />去，先做什么?(脱裤子)大河马小老鼠不会拖裤子，我们一<br />起来帮她拖裤子。来，我们来帮小老鼠脱一下。我们来找找<br />裤腰要。对啦!裤腰腰，两手抓，一扭一扭往下拉，拉到膝<br />盖上，好啦!天气冷，我们小朋友就不脱了，我们来做一下<br />吧。嗯真棒!3、学习拉大便、擦屁股小厕所里是谁啊?(小老<br />鼠)，小老鼠在里面还有声音呢!老师来听听，她说：使劲，<br />嗯--。小朋友一起帮她加加油。中间这个厕所是谁在里面?(小<br />猪)我们也帮小猪加加油!嗯--嗯--嗯--终于拉出来了!大厕<br />所里是谁啊?(胖河马)。也来帮胖河马加加油!嗯--嗯--嗯--<br />咕咚咕咚，拉出来没有啊??哇，总算都拉出来了，拉完巴巴，<br />要干什么啊?--擦屁股。师：拉完屁股上脏不脏?应该怎么<br />办?(擦屁股)我们一起来练习一下，拿一张纸巾，先折一下--<br />屁股翘起来，擦一擦--再折一折，把脏的折在里面，--再擦<br />一擦。擦好了，脏的纸巾扔在哪里?扔在马桶里，扔在垃圾<br /> <br />桶里。三、观看小动物便便，教师小结 1、看小老鼠的便便<br />是怎样的?(一粒一粒的。)小河马的便便怎样?(烂烂的)烂烂<br />的便便是怎么回事?(可能是着凉了，拉肚子了。)那小朋友<br />平常拉出来的便便是什么样的呢?(黄黄的)我们小朋友要多<br />吃蔬菜水果才能拉出来这么健康的便便。师：这么臭臭的便<br />便怎么办?(冲下去)2、学习便后洗手最后小动物可别忘了要<br />干什么?(洗手)(配上儿歌)师：小动物们拉好便便了，都轻<br />松了是吧。瞧!三只小动物也到我们班来了，你喜欢谁?就乘<br />他的小火车吧!我们一起和他们到外面开火车吧。教学反思：<br />从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待<br />加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，<br />是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小百科：<br />健康是一种动态平衡。这是一种平衡的状态：均衡地输入和<br />输出能量和物质（甚至允许生长）。健康也意味着有继续生<br />存的期望。 对有情感的动物，例如人类，他是万物之灵，<br />生来就有追求精神面与物质面两种更好的生活方式，所以对<br />健康认知与要求会有更广的概念。 <br />