小班主题活动——自己拉粑粑教案

自己拉粑粑教案 <br />小班主题活动自己拉粑粑教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过活动，了解正确入厕的过程，学习擦屁股的正确方法，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是自己拉粑粑教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、通过活动，了解正确入厕的过程。　 <br />　　2、学习擦屁股的正确方法。 <br />　　3、知道有便意要及时上厕所，养成每天定时大便的好习惯。 <br />　　4、发展幼儿的动手能力。 <br />　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　 <br />　　活动准备： <br />　　童易课件“我要拉巴巴”、幼儿入厕视频、卫生纸、纸篓 <br />　　活动过程： <br />　　一、出示故事中的人物图片，播放课件“图片欣赏” <br />　　1、小朋友们，今天有几只小动物来到我们幼儿园，让我们一起认识一下吧！他们是谁啊？（大的是大河马，小的是小老鼠，中间不大不小的是粉红猪，） 　 <br />　　2、这又是什么？用来干什么呢？（马桶可以用来大便、小便） <br />　　二、欣赏理解故事：（播放课件“故事欣赏”） <br />　　1、我们一起来看看，小动物们都发生了什么事？他们肚子怎么了？（肚子疼）于是来到了哪里？（厕所）你猜猜他们要干什么？（拉粑粑） <br />　　2、小猪小老鼠都进了厕所，小河马进去了吗？他为什么没有进去？（里面有人）对了，厕所里有人时我们要在外面等一等，不能直接推门进去，要做个有礼貌的宝宝。 <br />　　3、小动物们拉完粑粑后，做了哪些事情？（冲厕所洗手） <br />　　小结：对了，拉完粑粑后我们要冲一冲厕所，然后把小手洗干净，做个讲卫生的好孩子！ <br />　　三、观看小朋友入厕视频 <br />　　1、小动物们真棒！宝宝们，你们拉粑粑时会做哪些事情呢？那让我们一起看看这个小朋友拉粑粑时做了什么事情吧！ <br />　　2、这个小朋友真棒！我们来跟他学一学吧：脱裤子蹲下来 拉粑粑 擦屁股 穿裤子 冲一冲 洗洗手 练习两遍 <br />　　四、学习擦屁股的正确方法 <br />　　1、老师知道，现在很多宝宝都是让爸爸妈妈或者老师帮忙擦屁股对吗？那我们慢慢长大了，今天就来学一学自己擦屁股好吗？ <br />　　2、教师示范：卫生纸最舒服，叠成两层擦屁股，左一个圆右一个圆，顺中间向后擦，一二三，把脏的一面折在里面，再擦一遍，顺中间向后擦，一二三。 <br />　　3、请小朋友跟我学一学，把小椅子下面的卫生纸拿出来。我们先蹲下来，擦屁股：卫生纸最舒服，叠成两层擦屁股，左一个圆右一个圆，顺中间向后擦，一二三，把脏的一面折在里面，再擦一遍，顺中间向后擦，一二三。擦完后我们要把卫生纸扔进垃圾桶里。 <br />　　教师小结：宝宝们，当我们肚子疼，想大便的时候要赶紧上厕所，不要憋在肚子里，这样容易形成宿便产生毒素。擦屁股时要从前往后擦。我希望宝宝们能养成每天定时大便的好习惯。祝你们越来越健康！ <br />　　活动反思： <br />　　1、活动目标定位较适切性，符合二期课改要求，本次活动目标基本达成。 <br />　　2、活动选材适合幼儿小班的年龄特征。能清晰知道在这个活动中让幼儿了解的是什么？绘本《拉粑粑》故事中角色不多、情节简单，与幼儿的生活经验相关。幼儿在阅读故事的时候，了解了自理大便的方法，寓教于乐。 <br />　　3、活动形式贴近小班幼儿能力水平。活动中，我采用大图书阅读的形式。幼儿和老师在一边阅读，一边摆弄的过程中，自然而然的习得了生活经验。 <br />　　活动中还有机地渗透、整合了各种教育因素，比如：上厕所的过程中，我们一步步要做什么事情。 <br />　　4、在教学过程中，我通过“说标志”、“看标志”、“找标志”这三个环节，层层递进、并采用情境教学的方式，有效地实现教学目标。 <br />　　5、大图书的制作让幼儿能看看、玩玩，非常吸引幼儿的注意力。 <br />　　6、厕所标志的有效呈现。在故事情景中，每次出现两个不同的男女厕所标志。活动末尾还以小游戏的方法，让幼儿运用经验联想，复习巩固认识的标志，操作活动短小有趣。活动环节中穿插小歌曲表演，幼儿在唱唱跳跳中尝试表述上厕所的意愿。 <br />　　不足：在教学过程中，大图书质地比较软，会掀开，要用图钉固定住比较好。 <br /> <br />