幼儿园小班健康教案《快乐跳跳跳》含反思

幼儿园小班健康教案《快乐跳跳跳》含反思<br />幼儿园小班健康教案《快乐跳跳跳》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、能积极主动参与户外活动，遵守集体活动规则及积<br />极愉快的情绪。2、能积极练习夹物双脚跳和单脚跳。3、初<br />步培养幼儿不怕苦的意志。4、喜欢与同伴合作，体验运动<br />的挑战与快乐。5、培养幼儿的尝试精神。 <br /> 活动重难点： <br /> 练习夹物双脚跳和单脚跳。能自主遵守游戏规则，积极<br />参与活动。 <br /> 活动准备： <br /> 飞盘（人手一个） 自制脚丫图 <br /> 活动过程： <br /> （一）开始部分：1、队列练习：幼儿听口令做动作：<br />稍息、立正、向前看齐、原地踏步走等。2、幼儿拿飞盘随<br />音乐做热身操。（二）基本部分：1、幼儿拿飞盘自由探索玩<br />法。（跳、扔）2、结合幼儿探索，集体尝试练习：双腿夹飞<br />盘双脚行进跳双腿夹飞盘单脚跳 3、教师示范动作要点。4、<br />设计游戏活动：跳跳跳游戏场地布置：起始线双脚夹物跳<br />（两米五）单脚夹物跳（一米五）双脚夹物跳单脚夹物跳终<br />止线将飞盘抛出幼儿随音乐分两组游戏。（三）结束部分： 1、<br />幼儿随音乐做放松活动。 <br /> <br /> 《快乐跳跳跳》实验教学活动反思 <br /> 这次实验教学活动，我为孩子们准备了好玩的飞盘，在<br />热身环节中，孩子们能随着音乐和我一起做活动，对飞盘的<br />玩法有了初步的认识，效果较好。其次在自主探索中，孩子<br />们玩飞盘兴趣很高，有顶在头上走的、夹在腿上跳的、向上<br />或向远处使劲抛的，孩子积极的参与到活动中来，在游戏中，<br />孩子们兴趣很高，充满积极性。在夹物跳的讲解示范中，对<br />小班幼儿讲解示范动作要领时必须清楚，而且要多次强调，<br />这是幼儿练习基本动作的关键，在练习双脚夹物跳这个基本<br />动作时，先让孩子们自由尝试，然后请一名正确动作的孩子<br />来展示，请幼儿仔细观察，然后教师也来学一学，教师边做<br />动作边讲解动作要领，最后请孩子们一起来学一学。整个过<br />程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊<br />重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导的不<br />多，而且练习的次数还可以再增幼儿初步掌握双脚夹物跳的<br />动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，<br />让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练<br />习，因此，教师拔高要求单脚夹物跳，使每次练习各有侧重<br />点，单脚夹物跳中，体现了给幼儿的活动内容应具挑战性的<br />教育理念。由于一开始先进行示范，所以幼儿不清楚游戏规<br />则，没有真正达到游戏的目的，孩子们对单脚夹物跳的掌握<br />有难度， 但在游戏活动中单双脚夹物交替跳环节中，孩子<br /> <br />们基本能达到目的。此次活动结束后，我觉得对孩子们的要<br />求要逐步拔高，在能力上也要循序渐进，不能奢望太高，适<br />得其反。今后工作中，还要把事情考虑的更周到，为孩子们<br />设身处地的着想，使孩子们在每节活动都能有不同程度的提<br />高!小百科：跳是说水平距离有变化。 <br />